MODUL AJAR : DASAR-DASAR AGRIBISNIS TANAMAN - Konsep dan Ruang Lingkup Agribisnis Tanaman serta Potensi Profesi di dalamnya

Profil Lulusan

• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia: Peserta didik diharapkan dapat mensyukuri anugerah alam dan lingkungan serta menunjukkan etika yang baik dalam berinteraksi dengan sesama dan lingkungan agribisnis.
• Bernalar Kritis: Peserta didik mampu menganalisis informasi, mengevaluasi argumen, dan merumuskan solusi terhadap permasalahan yang ada di bidang agribisnis tanaman.
• Gotong Royong (Kolaborasi): Peserta didik dapat bekerja sama secara efektif dalam kelompok untuk mencapai tujuan bersama, berbagi ide, dan saling mendukung dalam proses pembelajaran.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruangan yang nyaman dan memadai untuk proses belajar mengajar.
• Papan Tulis/Whiteboard dan Spidol: Untuk menjelaskan materi dan menuliskan poin-poin penting.
• Proyektor dan Layar: Untuk menampilkan presentasi materi, video pembelajaran, atau gambar.
• Laptop/Komputer Guru: Sebagai alat bantu presentasi dan pengelolaan pembelajaran.
• Jaringan Internet (Wi-Fi): Untuk mengakses sumber belajar online dan melakukan riset.
• Bahan Ajar Cetak/Digital: Modul ajar, buku teks, atau e-book yang relevan.
• Alat Tulis Peserta Didik: Buku catatan, pulpen/pensil.
• Akses ke Perangkat Digital (Opsional): Smartphone atau tablet peserta didik untuk riset kelompok.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik Kelas X Jurusan Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura di SMK/MAK SMKN 7 PALANGKARAYA.

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik umum yang tidak memiliki kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang mengalami hambatan dalam memahami konsep dasar, membutuhkan bimbingan lebih intensif, atau pendekatan pembelajaran yang bervariasi.
• Peserta Didik dengan Capaian Tinggi: Peserta didik yang dengan cepat memahami materi dan mampu mengembangkan ide-ide lebih lanjut, sehingga memerlukan tantangan lebih untuk mengoptimalkan potensi mereka.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)