MODUL AJAR : MATEMATIKA - Mengenal dan Menggunakan Bilangan Cacah Besar hingga 1.000.000

Profil Lulusan

• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis, mengevaluasi, dan menyimpulkan informasi terkait bilangan, serta memecahkan masalah matematika dengan logis.
• Kolaborasi: Peserta didik mampu bekerja sama dalam kelompok untuk menyelesaikan tugas, berbagi ide, dan mencapai tujuan pembelajaran bersama.
• Kemandirian: Peserta didik memiliki inisiatif untuk belajar, bertanggung jawab atas proses belajarnya sendiri, dan mampu mencari solusi secara mandiri.

Sarana dan Prasarana

• Sarana:
• Buku Teks Matematika Kelas 5 SD/MI Kurikulum Merdeka.
• Papan tulis/whiteboard dan spidol/kapur.
• Penghapus papan tulis.
• Kartu angka atau kartu nilai tempat.
• Uang mainan atau replika mata uang rupiah (contoh untuk masalah uang).
• Laptop dan proyektor (opsional, untuk menampilkan materi visual atau video).
• Prasarana:
• Ruang kelas yang bersih, nyaman, dan memadai untuk aktivitas kelompok.
• Meja dan kursi yang tertata agar memungkinkan diskusi kelompok.
• Pencahayaan dan ventilasi yang cukup.

Target Peserta Didik

• Peserta didik reguler/tipikal: Peserta didik umum yang tidak memiliki kesulitan belajar ataupun memiliki pencapaian tinggi.
• Peserta didik dengan kesulitan belajar: Peserta didik yang mengalami hambatan dalam memahami konsep dasar bilangan atau kurang fokus dalam pembelajaran.
• Peserta didik dengan pencapaian tinggi: Peserta didik yang dengan cepat menguasai materi dan membutuhkan tantangan lebih.

Modul ini dirancang untuk Kelas 5 SD/MI dengan rentang usia 10-11 tahun, yang telah memiliki pemahaman dasar tentang bilangan cacah hingga ribuan dan siap untuk mengenal bilangan yang lebih besar (hingga jutaan) serta aplikasinya.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)