MODUL AJAR : SEJARAH TINGKAT LANJUT - Perjalanan Sejarah Dunia: Dari Asal-usul Peradaban hingga Abad ke-21

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Murid mengembangkan pemahaman etika dan moral dalam konteks sejarah, serta menghargai keragaman budaya dan keyakinan.
• Kewargaan: Murid memahami peran warga negara dalam konteks global dan nasional, serta mampu berpartisipasi aktif dalam masyarakat.
• Penalaran Kritis: Murid mampu menganalisis informasi, mengevaluasi argumen, dan membentuk opini berdasarkan bukti sejarah yang kuat.
• Kreativitas: Murid mampu mengembangkan ide-ide baru dan inovatif dalam memecahkan masalah atau menyajikan informasi sejarah melalui berbagai media.
• Kolaborasi: Murid mampu bekerja sama dalam kelompok untuk mencapai tujuan bersama, menghargai perbedaan pendapat, dan membangun konsensus.
• Kemandirian: Murid mampu belajar secara mandiri, mengambil inisiatif, dan bertanggung jawab atas proses pembelajarannya.
• Komunikasi: Murid mampu menyampaikan gagasan, informasi, dan argumen secara lisan maupun tulisan dengan jelas dan efektif.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruang kelas yang nyaman dan kondusif untuk diskusi kelompok dan presentasi.
• Papan Tulis/Whiteboard: Untuk menulis poin-poin penting, diagram, atau merangkum diskusi.
• Proyektor dan Layar: Untuk menampilkan materi presentasi, video dokumenter, peta digital, atau situs web.
• Komputer/Laptop: Untuk pendidik dan peserta didik dalam kegiatan riset, penulisan, dan pembuatan produk digital.
• Akses Internet: Koneksi internet yang stabil untuk mendukung kegiatan riset daring dan pemanfaatan sumber digital.
• Perpustakaan Sekolah: Tersedia buku-buku referensi sejarah, ensiklopedia, jurnal, dan sumber cetak lainnya.
• Peta Dunia dan Peta Sejarah: Peta fisik atau digital untuk menunjukkan lokasi peristiwa dan perkembangan peradaban.
• Alat Tulis dan Bahan Habis Pakai: Spidol, kertas, sticky notes, dan lainnya.
• Gawai Pribadi (opsional): Peserta didik dapat menggunakan smartphone atau tablet untuk riset dan kolaborasi jika memungkinkan.

Target Peserta Didik

Peserta didik yang menjadi target dalam modul ajar ini adalah siswa/i kelas 12 SMA/MA jurusan Sosial di MAN Dompu pada tahun pelajaran 2026-2027.

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Mayoritas peserta didik akan berada dalam kategori ini, mengikuti pembelajaran dengan kecepatan standar, serta memahami materi dan mencapai tujuan pembelajaran sesuai waktu yang dialokasikan.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Modul ini akan mengakomodasi peserta didik yang memiliki kesulitan dalam memahami konsep sejarah yang kompleks, memerlukan dukungan tambahan, penjelasan yang lebih sederhana, atau waktu lebih lama untuk menyelesaikan tugas.
• Peserta Didik dengan Kemampuan Tinggi: Modul ini juga menyediakan tantangan dan kesempatan pengayaan bagi peserta didik dengan kemampuan di atas rata-rata, yang dapat mengeksplorasi materi lebih dalam, menganalisis isu-isu kompleks, atau mengerjakan proyek dengan tingkat kesulitan lebih tinggi.

Secara umum, peserta didik diharapkan memiliki dasar pemahaman sejarah umum yang didapat di jenjang sebelumnya, namun modul ini akan membangun pemahaman yang lebih mendalam dan analitis mengenai sejarah dunia.

Model Pembelajaran

Kontekstual (Contextual Teaching and Learning / CTL)