MODUL AJAR : CAPAIAN PEMBELAJARANKREATIVITAS, INOVASI, DAN KEWIRAUSAHAAN - Identifikasi dan Pengembangan Ide Peluang Usaha Inovatif

Profil Lulusan

Peserta didik akan mengembangkan dimensi Profil Pelajar Pancasila berikut:

• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia: Mampu mempertimbangkan etika dan tanggung jawab sosial dalam setiap keputusan wirausaha.
• Bernalar Kritis: Mampu menganalisis lingkungan usaha, mengidentifikasi masalah, dan menemukan solusi inovatif.
• Kreatif: Mampu mengembangkan ide-ide peluang usaha yang inovatif dan orisinal.
• Bergotong Royong (Kolaborasi): Mampu bekerja sama dalam tim untuk mengembangkan dan menyajikan ide-ide usaha.
• Mandiri: Memiliki inisiatif dan tanggung jawab dalam mengembangkan potensi diri serta mewujudkan ide-ide wirausaha.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Dilengkapi meja dan kursi yang dapat diatur fleksibel untuk diskusi kelompok.
• Papan Tulis/Whiteboard: Untuk menuliskan ide-ide dan poin penting selama diskusi.
• Proyektor & Layar: Untuk presentasi materi, video, atau contoh studi kasus.
• Komputer/Laptop: Untuk pendidik dan peserta didik (jika diperlukan untuk riset atau presentasi).
• Jaringan Internet (Wi-Fi): Untuk akses informasi, riset tren pasar, dan referensi online.
• Alat Tulis: Spidol, pensil, pulpen, kertas flipchart atau post-it untuk brainstorming.
• Aplikasi/Platform Digital: Google Docs/Slides/Jamboard, Miro, atau sejenisnya untuk kolaborasi dan presentasi.
• Sumber Belajar: Buku teks, modul ajar, artikel online, video edukasi tentang kewirausahaan dan inovasi.

Target Peserta Didik

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik yang tidak memiliki kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang memiliki gaya belajar berbeda, kesulitan konsentrasi, atau membutuhkan bimbingan lebih intensif.
• Peserta Didik dengan Pencapaian Tinggi (Berbakat/Luar Biasa): Peserta didik yang cepat memahami materi dan mampu mengembangkan ide-ide secara mandiri, sehingga memerlukan tantangan lebih lanjut atau proyek pengayaan.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)