MODUL AJAR : CAPAIAN PEMBELAJARANKREATIVITAS, INOVASI, DAN KEWIRAUSAHAAN - Mengembangkan Peluang Usaha dan Merancang Perencanaan Bisnis Inovatif

Profil Lulusan

Peserta didik diharapkan memiliki dimensi Profil Pelajar Pancasila sebagai berikut:

• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia: Mampu mengembangkan ide usaha yang beretika dan bertanggung jawab sosial.
• Bernalar Kritis: Mampu menganalisis peluang usaha, tantangan, dan membuat keputusan strategis berdasarkan data dan informasi yang relevan.
• Kreativitas: Mampu menghasilkan ide-ide usaha yang inovatif dan solusi-solusi baru untuk masalah yang ada.
• Bergotong Royong: Mampu berkolaborasi dalam tim untuk merancang dan mengembangkan proyek usaha bersama.
• Mandiri: Memiliki inisiatif dan tanggung jawab dalam mengembangkan ide dan perencanaan usaha secara pribadi maupun kelompok.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas/Laboratorium Komputer: Ruang belajar yang nyaman dengan meja dan kursi yang memadai.
• Papan Tulis Interaktif/Whiteboard dan Spidol: Untuk presentasi, pencatatan ide, dan diskusi kelompok.
• Proyektor dan Layar: Untuk menampilkan materi, presentasi siswa, dan video pembelajaran.
• Komputer/Laptop: Tersedia untuk setiap kelompok atau individu, dilengkapi dengan akses internet dan aplikasi pengolah dokumen (contoh: Microsoft Office, Google Workspace).
• Akses Internet (Wi-Fi): Untuk riset, mencari informasi tren pasar, dan mengakses bahan ajar digital.
• Alat Tulis: Kertas HVS, pulpen, pensil, post-it, untuk brainstorming dan pencatatan.
• Bahan Presentasi: Flipchart, karton, spidol warna, atau perangkat lunak presentasi (PowerPoint, Google Slides).
• Perpustakaan Sekolah: Akses ke buku-buku referensi kewirausahaan atau literatur terkait.
• Sumber Daya Digital: Akses ke platform e-learning sekolah (jika ada), situs berita ekonomi, platform riset pasar online sederhana.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik SMK/MAK Kelas 11 Jurusan Teknik Komputer dan Jaringan.

• Peserta Didik Umum: Mayoritas peserta didik yang tidak memiliki kesulitan dalam mencerna dan memahami materi. Mereka diharapkan mampu mengikuti alur pembelajaran dengan baik, berpartisipasi aktif dalam diskusi kelompok, dan mampu mengembangkan ide usaha secara mandiri atau berkelompok.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Diberikan dukungan tambahan melalui bimbingan individual, pengulangan materi yang relevan, atau penggunaan media visual/auditory yang lebih intensif. Materi akan disajikan dengan pendekatan yang lebih konkret dan contoh kasus yang mudah dipahami.
• Peserta Didik dengan Capaian Tinggi: Diberikan tantangan lebih lanjut, seperti melakukan riset pasar yang lebih mendalam, mengembangkan ide usaha yang lebih kompleks dengan teknologi terkini, atau menjadi mentor bagi teman sebayanya. Mereka juga dapat didorong untuk mencari peluang di luar lingkup kelas, seperti mengikuti kompetisi ide bisnis.

Peserta didik diharapkan telah memiliki pemahaman dasar tentang teknologi informasi dan komunikasi, serta memiliki motivasi untuk belajar tentang kewirausahaan dan pengembangan bisnis.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)