MODUL AJAR : SENI TARI - Konsep dan Karakteristik Tari Kreasi

Profil Lulusan

Melalui pembelajaran Seni Tari, khususnya materi Tari Kreasi, peserta didik diharapkan mampu mengembangkan dimensi-dimensi Profil Pelajar Pancasila sebagai berikut:

• Kreativitas: Peserta didik mampu menghasilkan gagasan, karya, dan tindakan yang orisinal dalam pengembangan motif gerak dan struktur tari kreasi.
• Kolaborasi: Peserta didik mampu bekerja sama dengan kelompok dalam proses eksplorasi, penataan, dan penyajian tari garapan baru.
• Kemandirian: Peserta didik memiliki inisiatif dan tanggung jawab dalam proses pembelajaran, eksplorasi gerak, serta pengembangan ide tari secara mandiri.
• Kesehatan: Peserta didik memahami pentingnya menjaga kesehatan fisik dan mental melalui aktivitas gerak tari yang teratur dan ekspresif.
• Komunikasi: Peserta didik mampu menyampaikan ide, konsep, dan ekspresi melalui gerak tari serta mampu berinteraksi secara efektif dalam kerja kelompok.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas/Studio Tari: Ruangan yang cukup luas dan aman untuk praktik gerak tari.
• Proyektor dan Layar: Untuk menampilkan materi visual, video contoh tari, dan presentasi.
• Sound System: Untuk memutar iringan musik dan audio lainnya.
• Alat Musik Sederhana (opsional): Gamelan mini, kendang, atau alat musik lain yang relevan untuk eksplorasi iringan.
• Cermin Dinding (opsional): Untuk membantu peserta didik mengamati geraknya sendiri.
• Laptop/Komputer: Untuk guru dan peserta didik dalam mengakses materi digital dan membuat presentasi.
• Jaringan Internet: Untuk mencari referensi tari kreasi dan sumber belajar lainnya.
• Alat Tulis dan Buku Catatan: Untuk mencatat materi, ide, dan hasil diskusi.
• Papan Tulis/Flipchart: Untuk menuliskan poin-poin penting dan hasil curah pendapat.

Target Peserta Didik

• Peserta Didik Reguler: Peserta didik pada umumnya, tanpa kesulitan dalam mencerna dan memahami pelajaran.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang memiliki gaya belajar visual, auditori, atau kinestetik yang dominan dan memerlukan pendekatan pembelajaran yang bervariasi.
• Peserta Didik dengan Capaian Tinggi: Peserta didik yang memiliki minat dan bakat menonjol dalam seni tari atau memiliki kemampuan lebih cepat dalam menguasai konsep dan praktik tari.

Total peserta didik dalam kelas ini adalah 36 siswa Jurusan Perhotelan kelas 10 SMK/MAK.

Model Pembelajaran

Kontekstual (Contextual Teaching and Learning / CTL)