MODUL AJAR : PENDIDIKAN PANCASILA - Sejarah, Kedudukan, dan Implementasi Nilai-Nilai Pancasila

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
• Kewargaan Global
• Bernalar Kritis
• Bergotong Royong (Kolaborasi)
• Mandiri (Komunikasi)

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruangan yang kondusif untuk diskusi kelompok.
• Media Pembelajaran: Papan tulis/whiteboard, spidol, proyektor, laptop, speaker.
• Alat dan Bahan: Alat tulis, kertas kerja, teks rumusan Pancasila, gambar lambang Garuda Pancasila, materi ajar digital/cetak.
• Akses Internet: Untuk mencari informasi tambahan dan menampilkan video relevan.

Target Peserta Didik

• Peserta didik reguler/tipikal yang tidak memiliki kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar.
• Peserta didik dengan gaya belajar bervariasi (visual, auditori, kinestetik) yang memerlukan metode pembelajaran yang beragam.
• Peserta didik dengan capaian pembelajaran yang tinggi, rendah, maupun yang berpotensi memiliki kendala belajar.
• Khususnya siswa kelas 11 SMK/MAK jurusan Teknik Pengelasan yang diharapkan memiliki kesadaran akan nilai-nilai kebangsaan dalam konteks profesinya.

Model Pembelajaran

Kooperatif (Cooperative Learning)