MODUL AJAR TEKNIK PEMESINAN

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik memiliki pemahaman dan mengamalkan nilai-nilai agama dalam kehidupan sehari-hari, termasuk dalam sikap kerja dan integritas.
• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis informasi, mengevaluasi argumen, dan merumuskan solusi terhadap permasalahan dalam gambar teknik manufaktur.
• Kreativitas: Peserta didik mampu menghasilkan gagasan-gagasan orisinal dan inovatif dalam perancangan gambar teknik, baik secara manual maupun digital.
• Kolaborasi: Peserta didik mampu bekerja sama dalam tim untuk menyelesaikan proyek-proyek gambar teknik, berbagi ide, dan mencapai tujuan bersama.
• Kemandirian: Peserta didik menunjukkan inisiatif, bertanggung jawab, dan mampu belajar secara mandiri dalam mengembangkan kompetensi gambar teknik.
• Kesehatan: Peserta didik memahami pentingnya menjaga kesehatan fisik dan mental, termasuk ergonomi dalam penggunaan perangkat keras dan lunak untuk menggambar teknik.
• Komunikasi: Peserta didik mampu menyampaikan ide dan informasi teknis secara efektif, baik lisan maupun tulisan, terkait dengan gambar teknik manufaktur.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas/Laboratorium Gambar: Ruangan yang nyaman dan memadai untuk kegiatan belajar mengajar.
• Perangkat Proyektor & Layar: Untuk menampilkan materi presentasi, contoh gambar, dan demonstrasi.
• Papan Tulis/Whiteboard & Spidol: Untuk penjelasan, sketsa, dan diskusi interaktif.
• Komputer/Laptop dengan Koneksi Internet: Digunakan oleh guru untuk presentasi dan mungkin untuk akses sumber daya daring; di masa depan, untuk aplikasi CAD.
• Modul Ajar/Bahan Ajar Cetak: Materi pembelajaran yang relevan dengan topik yang dibahas.
• Contoh Gambar Teknik Manufaktur: Baik dalam bentuk cetak maupun digital, sebagai referensi dan studi kasus.
• Alat Tulis: Pensil, pulpen, buku catatan untuk peserta didik.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik SMK/MAK kelas 11 program keahlian Teknik Pemesinan. Peserta didik diharapkan memiliki:

• Kemampuan dasar membaca dan menulis.
• Minat pada bidang teknik dan manufaktur.
• Kemampuan untuk mengikuti instruksi dan berpartisipasi aktif dalam kegiatan kelompok.
• Variasi gaya belajar (visual, auditori, kinestetik) akan diakomodasi melalui beragam aktivitas pembelajaran.
• Beberapa peserta didik mungkin memiliki latar belakang pengetahuan dasar tentang gambar atau desain, sementara yang lain mungkin belum. Pembelajaran akan dirancang untuk mengakomodasi kedua kelompok ini.

Model Pembelajaran

Inkuiri (Inquiry-Based Learning)