MODUL AJAR : BAHASA INGGRIS - Menulis dan Mempresentasikan Teks Deskriptif Sederhana

Profil Lulusan

• Kewargaan: Peserta didik diharapkan memiliki kesadaran akan hak dan kewajibannya sebagai warga negara, serta mampu berinteraksi secara positif dalam komunitas. Dalam konteks pembelajaran ini, peserta didik belajar mengomunikasikan ide dan pengalaman mereka dengan menghargai perspektif orang lain.
• Penalaran Kritis: Peserta didik dilatih untuk menganalisis informasi, mengevaluasi gagasan, dan mengambil kesimpulan yang logis. Saat menulis dan mempresentasikan, mereka akan mengembangkan kemampuan untuk memilih informasi yang relevan dan menyusun argumen yang koheren.
• Kolaborasi: Peserta didik didorong untuk bekerja sama dengan orang lain dalam mencapai tujuan bersama. Kegiatan diskusi kelompok dan proyek bersama dalam menulis dan mempresentasikan teks akan melatih kemampuan mereka untuk berbagi ide, mendengarkan, dan memberikan kontribusi.
• Kemandirian: Peserta didik diharapkan mampu mengatur diri sendiri dalam belajar dan bertanggung jawab atas proses serta hasil belajarnya. Ini mencakup kemampuan untuk merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi tugas penulisan dan presentasi mereka secara mandiri.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruang kelas yang nyaman, bersih, dan dilengkapi meja serta kursi yang dapat diatur untuk diskusi kelompok.
• Papan Tulis & Alat Tulis: Whiteboard/papan tulis, spidol/kapur, penghapus.
• Perangkat Proyeksi: Laptop, proyektor, dan layar proyektor untuk menampilkan materi, contoh teks, gambar, dan video.
• Sistem Audio: Speaker (jika diperlukan untuk video atau rekaman audio).
• Buku Teks: Buku Teks Bahasa Inggris Kelas 7 Kurikulum Merdeka atau buku referensi lain yang relevan.
• Alat Tulis Peserta Didik: Buku tulis, pulpen/pensil, penghapus.
• Media Visual: Gambar-gambar benda, orang, atau tempat yang menarik untuk dijadikan objek deskripsi.
• Akses Internet: Jaringan Wi-Fi atau data seluler untuk mengakses sumber belajar daring dan kamus digital.
• Kamus: Kamus Bahasa Inggris (cetak atau digital) untuk membantu peserta didik mencari makna kata.

Target Peserta Didik

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik dengan kemampuan belajar umum yang dapat mengikuti proses pembelajaran sesuai standar. Mereka akan dibimbing untuk mencapai tujuan pembelajaran dengan dukungan penuh dari guru.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang membutuhkan bimbingan dan dukungan ekstra dalam memahami konsep atau menyelesaikan tugas. Mereka akan diberikan penjelasan tambahan, pendampingan individual atau kelompok kecil, serta materi yang disederhanakan jika diperlukan.
• Peserta Didik dengan Capaian Tinggi: Peserta didik yang cepat memahami materi dan memiliki kemampuan di atas rata-rata. Mereka akan diberikan tantangan lebih lanjut melalui kegiatan pengayaan, seperti menulis teks deskriptif yang lebih kompleks atau membantu teman sebaya.

Model Pembelajaran

Discovery Learning