MODUL AJAR TEKNIK PEMESINAN

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik diharapkan dapat mensyukuri anugerah Tuhan atas kemampuan berpikir dan berkarya melalui gambar teknik.
• Kewargaan: Peserta didik mampu memahami pentingnya standar global dalam komunikasi teknik untuk kerjasama lintas budaya dan industri.
• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis informasi, mengidentifikasi masalah, dan mengevaluasi solusi dalam perancangan gambar teknik.
• Kreativitas: Peserta didik dapat mengembangkan ide-ide baru dan inovatif dalam perancangan gambar teknik, serta menyelesaikan masalah dengan pendekatan yang kreatif.
• Kemandirian: Peserta didik mampu bertanggung jawab atas proses belajarnya sendiri dan mengembangkan inisiatif dalam menyelesaikan tugas.
• Komunikasi: Peserta didik mampu menyajikan gagasan dan informasi teknis secara jelas dan efektif, baik secara lisan maupun tertulis, melalui gambar teknik.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruangan yang nyaman, bersih, dan kondusif untuk kegiatan belajar mengajar.
• Papan Tulis/Whiteboard: Untuk menuliskan poin-poin penting, contoh, atau sketsa cepat.
• Spidol dan Penghapus Papan Tulis: Alat tulis untuk papan tulis.
• Proyektor dan Layar Proyektor: Untuk menampilkan presentasi materi, contoh gambar teknik digital, dan video.
• Laptop/Komputer Guru: Untuk menayangkan materi presentasi dan sumber digital.
• Contoh Gambar Teknik (Fisik atau Digital): Berbagai contoh gambar teknik sederhana yang relevan untuk diamati dan dianalisis peserta didik.
• Buku Referensi/Modul Ajar: Sumber belajar utama dan pendukung bagi peserta didik dan guru.
• Koneksi Internet: Untuk mengakses sumber belajar online dan video tutorial.

Target Peserta Didik

Peserta didik yang menjadi target dalam modul ajar ini adalah peserta didik kelas 11 program keahlian Teknik Pemesinan.

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik tanpa kesulitan belajar yang spesifik dan memiliki pemahaman dasar tentang konsep mekanika dan gambar teknik dari kelas sebelumnya (jika ada). Mereka akan belajar secara kolaboratif maupun mandiri.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang mungkin membutuhkan bimbingan ekstra, visualisasi yang lebih intens, atau pengulangan materi untuk memahami konsep-konsep dasar. Materi akan disajikan dengan pendekatan yang lebih konkret.
• Peserta Didik dengan Kecepatan Belajar Tinggi: Peserta didik yang cepat memahami materi dan memiliki minat khusus dalam bidang ini. Mereka akan diberikan tantangan lebih lanjut berupa materi pengayaan atau tugas mendalam yang relevan dengan topik.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)