MODUL AJAR : DASAR-DASAR MANAJEMEN PERKANTORAN DAN LAYANAN BISNIS - Pengembangan Budaya Kerja Positif dan Profesional dalam Lingkungan Bisnis

Profil Lulusan

Pembelajaran ini dirancang untuk mengembangkan dimensi Profil Pelajar Pancasila sebagai berikut:

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik menunjukkan perilaku yang menjunjung tinggi nilai-nilai etika dan moral dalam berinteraksi di lingkungan kerja, menyadari pentingnya kejujuran dan integritas.
• Kewargaan: Peserta didik memiliki kesadaran akan hak dan kewajiban sebagai warga negara dan anggota komunitas kerja, serta mampu berkontribusi positif dalam lingkungan sosial dan profesional.
• Kreativitas: Peserta didik mampu menghasilkan gagasan-gagasan orisinal dalam memecahkan masalah atau mengembangkan inovasi di lingkungan perkantoran dan layanan bisnis.
• Kolaborasi: Peserta didik mampu bekerja sama secara efektif dengan orang lain, membangun hubungan yang harmonis, dan berkontribusi dalam tim untuk mencapai tujuan bersama.

Sarana dan Prasarana

• Sarana:
  • Laptop/Komputer guru dan peserta didik
  • Proyektor LCD
  • Papan Tulis/Whiteboard dan spidol
  • Jaringan internet (Wi-Fi)
  • Modul ajar dan bahan bacaan relevan
  • Alat tulis dan buku catatan
• Prasarana:
  • Ruang kelas yang nyaman dan kondusif
  • Perpustakaan sekolah
  • Ruang praktik simulasi kantor (jika tersedia)
  • Akses ke platform pembelajaran daring (jika digunakan)

Target Peserta Didik

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik yang tidak memiliki kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar. Mereka akan mengikuti pembelajaran sesuai dengan kecepatan standar.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang memiliki gaya belajar visual, auditori, atau kinestetik yang memerlukan pendekatan beragam, atau peserta didik yang memerlukan bimbingan lebih intensif untuk memahami konsep. Mereka akan diberikan dukungan tambahan atau media pembelajaran yang disesuaikan.
• Peserta Didik dengan Capaian Tinggi: Peserta didik yang memiliki kemampuan di atas rata-rata dan dapat menyelesaikan tugas lebih cepat. Mereka akan diberikan tantangan atau materi pengayaan tambahan untuk mengembangkan potensi lebih lanjut.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)