MODUL AJAR : PENDIDIKAN PANCASILA - Pancasila: Sejarah, Simbol, Nilai, dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-hari

Profil Lulusan

• Beriman dan Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik memiliki pemahaman dan mengamalkan nilai-nilai agama serta menghargai keragaman kepercayaan.
• Berkebinekaan Global: Peserta didik memahami dan menghargai budaya yang berbeda serta memiliki kemampuan berkomunikasi interkultural.
• Gotong Royong: Peserta didik mampu bekerja sama dengan orang lain secara sukarela agar kegiatan berjalan lancar dan mencapai tujuan bersama.
• Mandiri: Peserta didik memiliki inisiatif, bertanggung jawab, dan mampu mengatur diri sendiri dalam belajar serta menjalani kehidupan.
• Bernalar Kritis: Peserta didik mampu memproses informasi secara objektif, menganalisis, mengevaluasi, menyimpulkan, dan mengambil keputusan.
• Kreatif: Peserta didik mampu menghasilkan ide, karya, dan tindakan yang orisinal, memiliki nilai, serta bermanfaat.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruangan yang nyaman dan memadai untuk kegiatan belajar mengajar.
• Media Pembelajaran: Papan tulis/whiteboard, spidol/kapur, proyektor LCD, laptop, pengeras suara, bendera Merah Putih, lambang Garuda Pancasila, gambar atau poster tokoh perumus Pancasila.
• Sumber Belajar: Buku teks Pendidikan Pancasila kelas 6, buku cerita sejarah perjuangan bangsa, majalah dinding, artikel berita, video edukasi, kamus Bahasa Indonesia.
• Alat Tulis: Buku tulis, pensil, pulpen, penghapus, penggaris, pensil warna atau spidol warna.
• Bahan Penunjang: Kertas HVS/karton, lem, gunting, alat peraga lainnya yang relevan.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini ditujukan untuk peserta didik reguler/tipikal di Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI) Kelas 6. Peserta didik diharapkan memiliki motivasi untuk belajar dan berpartisipasi aktif dalam kegiatan kelompok maupun individu. Mereka adalah kelompok peserta didik yang tidak memiliki kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar, serta memiliki kemampuan umum dalam berpikir kritis dan memecahkan masalah dasar sesuai tahapan usianya. Jumlah peserta didik dalam setiap kelas diasumsikan sekitar 25-30 siswa.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)