MODUL AJAR AKUNTANSI

Profil Lulusan

Peserta didik diharapkan memiliki dimensi Profil Pelajar Pancasila berikut setelah mempelajari modul ini:

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik diharapkan dapat mengelola keuangan dengan jujur dan bertanggung jawab sebagai bentuk syukur atas anugerah.
• Kewargaan: Menyadari pentingnya pencatatan akuntansi yang transparan dan akuntabel dalam konteks kehidupan bermasyarakat dan bernegara.
• Penalaran Kritis: Mampu menganalisis data keuangan, mengidentifikasi masalah, dan merumuskan solusi berdasarkan informasi yang tersedia.
• Kreativitas: Mampu mengembangkan ide-ide baru dalam penyajian informasi akuntansi yang lebih efektif dan efisien.
• Kolaborasi: Bekerja sama secara efektif dalam tim untuk menyelesaikan tugas-tugas akuntansi dan proyek kelompok.
• Kemandirian: Memiliki inisiatif dan tanggung jawab pribadi dalam memahami serta menyelesaikan tugas-tugas akuntansi secara mandiri.
• Kesehatan: Mampu menjaga keseimbangan antara aktivitas belajar dan istirahat untuk menunjang performa belajar yang optimal.
• Komunikasi: Mampu menyampaikan informasi akuntansi secara jelas, logis, dan mudah dipahami, baik secara lisan maupun tulisan.

Sarana dan Prasarana

• Ruang kelas yang nyaman dan kondusif untuk diskusi.
• Papan tulis/Whiteboard dan spidol.
• Proyektor dan layar.
• Komputer/Laptop dengan akses internet.
• Modul ajar cetak atau digital.
• Contoh format kartu piutang (cetak/digital).
• Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD).
• Alat tulis (buku catatan, pulpen).
• Aplikasi pengolah angka (Microsoft Excel/Google Sheets) sebagai opsi.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini ditujukan untuk peserta didik reguler/tipikal pada kelas XI SMK/MAK Jurusan Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Peserta didik diharapkan telah memiliki pengetahuan dasar mengenai konsep transaksi bisnis dan persamaan dasar akuntansi. Modul ini dirancang untuk mengakomodasi berbagai gaya belajar dan tingkat pemahaman, dengan penekanan pada pembelajaran mendalam dan berbasis proyek untuk mengembangkan keterampilan analisis dan interpretasi data akuntansi.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)