MODUL AJAR : DASAR-DASAR TEKNIK KETENAGALISTRIKAN - Identifikasi Aktivitas Pekerjaan di Bidang Teknik Ketenagalistrikan

Profil Lulusan

Modul ajar ini dikembangkan untuk menginternalisasi dimensi Profil Pelajar Pancasila pada peserta didik, yaitu:

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik diharapkan memiliki sikap syukur atas anugerah alam semesta dan bertanggung jawab dalam pemanfaatannya, termasuk dalam bidang ketenagalistrikan.
• Kewargaan: Peserta didik memahami peran dan kontribusi mereka sebagai warga negara dalam pembangunan sektor ketenagalistrikan untuk kemajuan bangsa.
• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis informasi tentang berbagai jenis pekerjaan dan peluang usaha di bidang ketenagalistrikan, serta mengevaluasi relevansinya.
• Kreativitas: Peserta didik didorong untuk berpikir kreatif dalam mengidentifikasi solusi atau inovasi dalam pekerjaan di bidang ketenagalistrikan.
• Kolaborasi: Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk mengidentifikasi dan mendiskusikan berbagai aktivitas pekerjaan.
• Kemandirian: Peserta didik proaktif dalam mencari informasi dan mengembangkan pemahaman tentang karir di bidang ketenagalistrikan.
• Kesehatan: Peserta didik memahami pentingnya keselamatan dan kesehatan kerja dalam setiap aktivitas di bidang ketenagalistrikan.
• Komunikasi: Peserta didik mampu menyampaikan ide dan hasil diskusi mereka secara efektif kepada teman dan guru.

Sarana dan Prasarana

• Ruang kelas yang nyaman dan kondusif.
• Papan tulis/Whiteboard dan spidol.
• Proyektor LCD dan laptop.
• Jaringan internet.
• Bahan tayang (presentasi PowerPoint, gambar, atau video singkat) terkait aktivitas pekerjaan di bidang ketenagalistrikan.
• Alat tulis dan buku catatan peserta didik.
• Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD).

Target Peserta Didik

Modul ajar ini ditujukan untuk peserta didik reguler/tipikal pada kelas 10 SMK/MAK Jurusan Teknik Instalasi Tenaga Listrik yang memiliki karakteristik umum sebagai berikut:

• Tidak memiliki kesulitan dalam memahami materi ajar.
• Memiliki motivasi belajar yang baik dan rasa ingin tahu yang tinggi terhadap bidang ketenagalistrikan.
• Mampu berkolaborasi dalam kelompok dan berinteraksi secara aktif.
• Memiliki kemampuan dasar literasi dan numerasi yang memadai untuk mengikuti pembelajaran.
• Potensi peserta didik yang beragam, baik dalam gaya belajar (visual, auditori, kinestetik) maupun kecepatan belajar.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)