MODUL AJAR : DASAR-DASAR TEKNIK KETENAGALISTRIKAN - Identifikasi Potensi Bahaya dan Penggunaan APD dalam Ketenagalistrikan

Profil Lulusan

• Beriman dan Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik diharapkan memiliki kesadaran spiritual dan etika dalam setiap tindakan, termasuk dalam menjaga keselamatan diri dan orang lain di lingkungan kerja ketenagalistrikan.
• Bernalar Kritis: Peserta didik mampu menganalisis potensi bahaya, mengevaluasi risiko, dan mengambil keputusan yang tepat untuk mencegah kecelakaan kerja.
• Kreativitas: Peserta didik mampu mengidentifikasi solusi inovatif dalam penerapan K3 dan penanganan situasi darurat.
• Kolaborasi: Peserta didik mampu bekerja sama dalam tim untuk menciptakan lingkungan kerja yang aman dan saling mengingatkan tentang pentingnya K3.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas/Laboratorium Listrik: Ruangan yang nyaman dan memadai untuk diskusi dan demonstrasi.
• Papan Tulis/Whiteboard & Spidol: Untuk menjelaskan konsep dan mencatat poin-poin penting.
• Proyektor & Laptop: Untuk menayangkan materi presentasi, video, atau simulasi.
• Akses Internet: Untuk mencari informasi tambahan atau menampilkan video edukasi K3.
• Modul Ajar/Bahan Ajar Cetak: Sebagai panduan belajar peserta didik.
• Poster K3: Ilustrasi mengenai bahaya listrik dan penggunaan APD.
• Contoh Alat Pelindung Diri (APD): Helm pengaman, sarung tangan isolasi, sepatu keselamatan, kacamata pelindung (jika memungkinkan untuk demonstrasi langsung).
• Alat Peraga Bahaya Listrik (opsional): Jika ada, dapat digunakan untuk simulasi sederhana.

Target Peserta Didik

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Mayoritas peserta didik tanpa kesulitan belajar atau kebutuhan khusus yang signifikan.
• Jumlah Peserta Didik: Kelas 10 SMK/MAK Jurusan Teknik Instalasi Tenaga Listrik, umumnya 20-36 peserta didik per kelas.
• Gaya Belajar: Pembelajaran dirancang untuk mengakomodasi berbagai gaya belajar (visual, auditori, kinestetik) melalui kombinasi diskusi, presentasi visual, video, dan demonstrasi.
• Ketersediaan Pengetahuan Awal: Peserta didik diharapkan sudah memiliki pemahaman dasar tentang bahaya di sekitar mereka, namun belum tentu spesifik pada bahaya ketenagalistrikan. Materi akan dimulai dari pengenalan dasar K3 listrik.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)