MODUL AJAR : DASAR-DASAR AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA - Konsep Dasar dan Fungsi Kartu Piutang

Profil Lulusan

Melalui pembelajaran modul ajar ini, dimensi Profil Pelajar Pancasila yang akan dikembangkan pada peserta didik adalah sebagai berikut:

• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia: Peserta didik diharapkan dapat menunjukkan sikap syukur atas karunia Tuhan melalui perilaku jujur dan bertanggung jawab dalam setiap aktivitas pembelajaran, khususnya dalam memahami etika profesi akuntansi.
• Berkebinekaan Global (Kewargaan): Peserta didik mampu memahami peran akuntansi dalam berbagai konteks budaya dan masyarakat, serta menghargai keragaman praktik bisnis.
• Bernalar Kritis: Peserta didik mampu menganalisis konsep dasar dan fungsi kartu piutang, mengidentifikasi masalah, dan menemukan solusi dalam pengelolaan piutang.
• Kreatif: Peserta didik mampu menyajikan informasi piutang dengan cara yang inovatif dan efektif, serta mengusulkan solusi kreatif dalam penanganan piutang.
• Bergotong Royong (Kolaborasi): Peserta didik dapat bekerja sama dalam kelompok untuk menyelesaikan tugas terkait kartu piutang, berbagi ide, dan mencapai tujuan bersama.
• Mandiri: Peserta didik mampu mengambil inisiatif dalam pembelajaran, mencari informasi secara mandiri, dan menyelesaikan tugas dengan penuh tanggung jawab.
• Sehat: Peserta didik diharapkan menerapkan kebiasaan sehat dan menjaga keseimbangan fisik serta mental selama proses belajar.
• Komunikasi: Peserta didik mampu mengomunikasikan pemahaman tentang konsep kartu piutang secara lisan maupun tertulis dengan jelas dan efektif.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruangan yang nyaman dan kondusif untuk kegiatan belajar mengajar.
• Papan Tulis/Whiteboard: Untuk menjelaskan konsep dan mencatat poin-poin penting.
• Spidol dan Penghapus: Alat tulis pendukung.
• Proyektor dan Layar (opsional): Untuk menampilkan materi presentasi atau video pembelajaran.
• Komputer/Laptop Guru: Untuk persiapan dan presentasi materi.
• Modul Ajar/Bahan Ajar Cetak: Materi pembelajaran tertulis untuk peserta didik.
• Alat Tulis Peserta Didik: Buku tulis, pulpen, pensil.
• Contoh Formulir Kartu Piutang (jika ada): Untuk demonstrasi praktis.
• Internet (opsional): Untuk mencari informasi tambahan atau referensi.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk mengakomodasi berbagai karakteristik peserta didik kelas 10 SMK/MAK Jurusan Akuntansi di SMK Mutiara Bangsa, dengan profil sebagai berikut:

• Peserta Didik Reguler/Umum: Peserta didik yang memiliki pemahaman dasar tentang akuntansi dan mampu mengikuti instruksi dengan baik. Mereka akan dibimbing untuk memahami konsep baru dan mengaplikasikannya dalam konteks yang relevan.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang memerlukan bimbingan lebih intensif dalam memahami konsep akuntansi dasar. Pembelajaran akan difokuskan pada penjelasan yang lebih sederhana, contoh konkret, dan pengulangan materi jika diperlukan, serta dukungan dari teman sebaya.
• Peserta Didik dengan Pencapaian Tinggi (Cepat Belajar): Peserta didik yang cepat memahami materi dan memiliki motivasi tinggi untuk mendalami topik lebih lanjut. Mereka akan diberikan tantangan berupa studi kasus yang lebih kompleks, pertanyaan pemicu tingkat tinggi, atau kesempatan untuk membantu rekan-rekannya yang kesulitan.

Secara umum, peserta didik diharapkan memiliki minat dalam bidang akuntansi dan keuangan, serta mampu berpikir logis dan sistematis.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)