MODUL AJAR : AGRIBISNIS IKAN HIAS - Pengenalan Tata Kelola Produksi Ikan Hias

Profil Lulusan

• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis informasi, mengevaluasi argumen, dan merumuskan solusi berbasis data dalam konteks agribisnis ikan hias.
• Kreativitas: Peserta didik mampu menghasilkan ide-ide baru dan inovatif dalam pengembangan produk, strategi pemasaran, serta peningkatan nilai jual ikan hias.
• Kolaborasi: Peserta didik dapat bekerja sama secara efektif dalam tim, berbagi tanggung jawab, dan mencapai tujuan bersama dalam simulasi atau proyek usaha.
• Kemandirian: Peserta didik memiliki inisiatif, bertanggung jawab atas proses belajar, dan mampu mengembangkan diri secara berkelanjutan di bidang agribisnis ikan hias.
• Komunikasi: Peserta didik mampu menyampaikan informasi, ide, dan argumen dengan jelas dan persuasif kepada berbagai pihak, baik lisan maupun tulisan.

Sarana dan Prasarana

Untuk menunjang kelancaran proses pembelajaran Agribisnis Ikan Hias, sarana dan prasarana yang akan digunakan meliputi:

• Ruang Kelas: Dilengkapi dengan meja, kursi, papan tulis/whiteboard, dan proyektor LCD.
• Perangkat Komputer/Laptop: Untuk setiap peserta didik atau kelompok, dilengkapi dengan akses internet.
• Aplikasi Perkantoran: Perangkat lunak seperti Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint) atau Google Workspace untuk pembuatan laporan dan presentasi.
• Akses Internet: Koneksi internet yang stabil untuk riset, mengakses materi daring, dan platform pembelajaran digital.
• Modul Ajar/Buku Teks: Sumber belajar utama dan pendukung yang relevan dengan materi Agribisnis Ikan Hias.
• Media Pembelajaran: Video tutorial, studi kasus, gambar, infografis terkait budidaya dan pemasaran ikan hias.
• Alat Tulis: Pena, pensil, buku catatan, dan alat tulis lainnya.
• Ruang Diskusi/Laboratorium Komputer: Jika memungkinkan, sebagai tempat kerja kelompok dan riset.
• Sumber Daya Alam: Contoh ikan hias hidup (jika ada fasilitas akuarium di sekolah) atau media visual (gambar/video) untuk observasi.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini ditargetkan untuk peserta didik Kelas 11 SMK/MAK Jurusan Agribisnis Perikanan Air Tawar di SMKN 10 Konawe Selatan.

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik dengan pemahaman umum tentang budidaya perikanan dan motivasi belajar yang baik. Mereka akan dibimbing untuk mencapai capaian pembelajaran sesuai target.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang mungkin memerlukan pendampingan lebih intensif, penjelasan berulang, atau metode visual/praktik yang lebih banyak. Materi akan disajikan secara bertahap dan disediakan bantuan tambahan.
• Peserta Didik dengan Capaian Tinggi: Peserta didik yang memiliki minat dan kemampuan di atas rata-rata. Mereka akan diberikan tantangan berupa tugas pengayaan, studi kasus kompleks, atau peran sebagai mentor sebaya dalam kelompok.

Secara umum, peserta didik diharapkan memiliki dasar pengetahuan mengenai budidaya perikanan, memiliki semangat kolaborasi, dan kemauan untuk mengembangkan keterampilan di bidang agribisnis.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)