MODUL AJAR DASAR-DASAR TEKNIK MESIN

Profil Lulusan

Melalui modul ajar ini, peserta didik diharapkan dapat mengembangkan dimensi-dimensi profil lulusan sebagai berikut:

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Menunjukkan rasa syukur atas ciptaan dan anugerah-Nya melalui pemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi secara bertanggung jawab.
• Kewargaan: Menyadari peran sebagai warga negara yang berkontribusi dalam kemajuan teknologi manufaktur untuk kesejahteraan bersama.
• Penalaran Kritis: Mampu menganalisis berbagai metode proses produksi dan memilih yang paling efisien dan efektif untuk suatu tujuan.
• Kreativitas: Mengembangkan ide-ide baru dalam penerapan teknologi manufaktur dan solusi inovatif untuk masalah produksi.
• Kolaborasi: Bekerja sama dalam tim untuk menyelesaikan proyek dan diskusi terkait proses produksi.
• Kemandirian: Memiliki inisiatif dan tanggung jawab dalam belajar serta mengembangkan keterampilan teknis secara mandiri.
• Kesehatan: Memahami dan menerapkan prosedur keselamatan kerja dalam lingkungan manufaktur.
• Komunikasi: Menyampaikan ide, hasil analisis, dan laporan secara lisan maupun tertulis dengan jelas dan efektif.

Sarana dan Prasarana

Untuk mendukung kegiatan pembelajaran ini, sarana dan prasarana yang dibutuhkan meliputi:

• Ruang Kelas/Laboratorium: Ruang kelas yang nyaman dengan akses listrik, atau laboratorium Teknik Pemesinan/Manufaktur jika memungkinkan untuk demonstrasi singkat.
• Papan Tulis/Whiteboard dan Spidol: Untuk menjelaskan konsep dan menuliskan poin-poin penting.
• Komputer/Laptop dan Proyektor: Untuk menampilkan presentasi, gambar, dan video edukasi terkait teknologi cutting dan non-cutting.
• Materi Presentasi: Slide PowerPoint atau media visual lainnya yang berisi gambar, diagram, dan deskripsi metode cutting dan non-cutting.
• Video Edukasi: Klip video pendek yang menunjukkan demonstrasi atau animasi dari proses cutting (misal: Laser Cutting, CNC Machining) dan non-cutting (misal: 3D Printing, Proses Forming).
• Alat Peraga (Opsional): Contoh produk yang dibuat dengan metode cutting (misal: potongan logam presisi) dan non-cutting (misal: benda hasil cetak 3D, hasil pengecoran sederhana) untuk diamati peserta didik.
• Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD): Berisi panduan identifikasi, pertanyaan diskusi kelompok, dan tabel perbandingan.
• Jaringan Internet: Untuk akses sumber belajar daring dan referensi tambahan.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik kelas X Jurusan Teknik Pemesinan di SMK/MAK SMKN 1 SELONG. Karakteristik peserta didik yang menjadi target meliputi:

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik dengan daya tangkap dan kecepatan belajar yang umum, tidak memiliki kesulitan belajar yang signifikan. Mereka diharapkan dapat mengikuti kegiatan pembelajaran sesuai alur dan mencapai tujuan pembelajaran.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang mungkin memerlukan pendekatan yang lebih terstruktur, dukungan visual yang lebih banyak, atau bimbingan individual untuk memahami konsep dasar. Guru perlu menyiapkan strategi diferensiasi seperti bimbingan intensif atau materi tambahan yang disederhanakan.
• Peserta Didik dengan Potensi Cepat/Berbakat: Peserta didik yang memiliki kecepatan belajar tinggi, cepat memahami konsep, dan mampu berpikir lebih jauh. Mereka dapat diberikan tantangan tambahan berupa pertanyaan tingkat tinggi, studi kasus kompleks, atau tugas eksplorasi mandiri.

Secara umum, peserta didik di kelas X Teknik Pemesinan diharapkan memiliki minat dasar terhadap dunia teknik dan manufaktur, serta memiliki kemampuan dasar dalam berpikir logis dan bekerja dalam kelompok.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)