MODUL AJAR : TEKNIK KENDARAAN RINGAN - Sistem Rem Konvensional: Struktur dan Prinsip Kerja

Profil Lulusan

Peserta didik yang telah menyelesaikan modul ajar ini diharapkan memiliki dimensi profil lulusan sebagai berikut:

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Menunjukkan sikap bersyukur atas anugerah ilmu pengetahuan dan teknologi serta bertanggung jawab dalam menerapkan pengetahuan dan keterampilan yang dimiliki.
• Penalaran Kritis: Mampu mengidentifikasi masalah, menganalisis informasi, dan mengevaluasi berbagai solusi terkait perawatan dan perbaikan sistem kendaraan ringan.
• Kolaborasi: Bekerja sama secara efektif dalam tim untuk menyelesaikan tugas-tugas praktikum dan proyek, serta menghargai perbedaan pendapat.
• Kemandirian: Memiliki inisiatif dalam belajar, mencari solusi, dan bertanggung jawab atas hasil pekerjaannya secara mandiri.
• Komunikasi: Mampu menyampaikan gagasan, informasi, dan hasil kerja secara lisan maupun tertulis dengan jelas dan efektif kepada rekan kerja, atasan, atau pelanggan.

Sarana dan Prasarana

Untuk mendukung kelancaran proses pembelajaran, sarana dan prasarana berikut akan digunakan:

• Ruang Kelas: Ruangan yang nyaman dilengkapi meja, kursi, papan tulis, proyektor, dan komputer.
• Bengkel Otomotif: Area praktik dengan kelengkapan standar bengkel.
• Unit Kendaraan Praktik: Kendaraan ringan (mobil) yang dapat digunakan untuk simulasi atau praktik langsung sistem rem.
• Trainer Sistem Rem: Modul atau cut-away sistem rem (disc, drum, hidrolik) yang dapat diamati komponen dan prinsip kerjanya.
• Alat Peraga: Gambar, poster, atau model 3D komponen sistem rem.
• Peralatan Tangan: Kunci pas, kunci ring, obeng, tang, dll.
• Alat Ukur: Jangka sorong, micrometer (jika relevan untuk pengukuran komponen dasar).
• Alat Pelindung Diri (APD): Sarung tangan, kacamata pengaman.
• Media Digital: Laptop, proyektor, akses internet, platform pembelajaran daring (jika diperlukan), video tutorial.
• Bahan Ajar Cetak/Digital: Buku teks, modul, lembar kerja, materi presentasi.

Target Peserta Didik

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik pada umumnya, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang memiliki gaya belajar yang berbeda atau kesulitan dalam memahami materi tertentu. Guru akan memberikan pendampingan lebih intensif dan metode pengajaran yang bervariasi.
• Peserta Didik dengan Pencapaian Tinggi: Peserta didik yang cepat memahami materi dan memiliki keinginan untuk mengeksplorasi lebih jauh. Guru akan memberikan materi pengayaan atau tugas proyek tambahan.
• Kompetensi Awal: Peserta didik diharapkan telah memiliki pemahaman dasar mengenai fisika (gaya, tekanan) dan dasar-dasar otomotif dari jenjang sebelumnya atau pengalaman pribadi, namun tidak diwajibkan karena materi akan dimulai dari dasar.

Model Pembelajaran

Group Investigation