MODUL AJAR : DASAR-DASAR TEKNIK KONSTRUKSI DAN PERUMAHAN - Jenis, Pengoperasian, dan Perawatan Alat Ukur Tanah

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik menunjukkan perilaku bersyukur atas ilmu yang diberikan dan bertanggung jawab dalam setiap pekerjaan pengukuran.
• Kewargaan: Peserta didik menghargai perbedaan pendapat dalam kelompok dan berkontribusi aktif dalam kegiatan pembelajaran.
• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis permasalahan pengukuran tanah, mengidentifikasi solusi, dan mengevaluasi hasil pengukuran secara objektif.
• Kreativitas: Peserta didik mampu mengembangkan ide-ide dalam penanganan masalah di lapangan serta menyajikan data pengukuran dengan cara yang inovatif.
• Kolaborasi: Peserta didik aktif bekerja sama dalam tim untuk menyelesaikan tugas pengukuran, berbagi pengetahuan, dan saling mendukung.
• Kemandirian: Peserta didik menunjukkan inisiatif dan tanggung jawab dalam proses pembelajaran serta mampu mengoperasikan alat secara mandiri setelah bimbingan.
• Kesehatan: Peserta didik mampu menjaga keselamatan dan kesehatan kerja saat melakukan praktik pengukuran di lapangan.
• Komunikasi: Peserta didik mampu menyampaikan informasi, data, dan hasil diskusi kelompok dengan jelas dan efektif, baik secara lisan maupun tertulis.

Sarana dan Prasarana

• Alat Ukur Tanah:
  • Pita ukur (meteran) berbagai panjang
  • Yalon dan statif
  • Prisma reflektor dan tiang prisma
  • Unting-unting
  • Waterpass (manual dan/atau digital) beserta rambu ukur dan statif
  • Theodolit dan/atau Total Station beserta prisma, rambu ukur, dan statif
  • GPS Geodetik (GNSS Receiver)
• Media Pembelajaran:
  • Proyektor LCD dan layar
  • Komputer/Laptop
  • Papan tulis/Whiteboard dan spidol
  • Modul ajar cetak dan/atau digital
  • Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
  • Video tutorial pengoperasian alat
  • Bahan presentasi (slide powerpoint)
• Lokasi Pembelajaran:
  • Ruang kelas
  • Laboratorium Ukur Tanah
  • Area praktik luar ruangan/lapangan sekolah yang representatif
• Pendukung Lain:
  • Alat tulis dan buku catatan
  • Kalkulator saintifik
  • Perangkat lunak pengolah data pengukuran (jika diperlukan)
  • Peralatan K3 (APD) untuk praktik lapangan.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik kelas 10 SMK/MAK program keahlian Teknik Konstruksi dan Perumahan. Target peserta didik dibagi menjadi beberapa kategori:

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik umum yang tidak memiliki kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar. Mereka diharapkan dapat mencapai Capaian Pembelajaran sesuai alur tujuan pembelajaran.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang memiliki gaya belajar berbeda, belum menguasai prasyarat materi, atau memerlukan bimbingan ekstra. Mereka akan mendapatkan bantuan individual, penjelasan ulang, dan metode belajar yang bervariasi.
• Peserta Didik dengan Pencapaian Tinggi: Peserta didik yang memiliki kecepatan belajar dan pemahaman materi di atas rata-rata. Mereka akan diberikan materi pengayaan, tantangan lebih lanjut, atau kesempatan untuk membantu teman sejawat dalam kelompok belajar.

Secara umum, peserta didik diasumsikan memiliki dasar pengetahuan tentang matematika dasar (geometri, trigonometri sederhana) meskipun belum memiliki pengalaman khusus dalam pengukuran tanah.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)