MODUL AJAR : CAPAIAN PEMBELAJARANKREATIVITAS, INOVASI, DAN KEWIRAUSAHAAN - Menerapkan Kreativitas, Inovasi, dan Kewirausahaan

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik diharapkan memiliki pemahaman dan praktik keagamaan yang kuat, serta berakhlak mulia.
• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis informasi, mengevaluasi argumen, dan merumuskan solusi berbasis data dan logika.
• Kreativitas: Peserta didik mampu menghasilkan gagasan, karya, dan tindakan yang orisinal, bernilai, dan adaptif.
• Kolaborasi: Peserta didik mampu bekerja sama dengan orang lain secara efektif, menghargai perbedaan, dan mencapai tujuan bersama.
• Kemandirian: Peserta didik memiliki inisiatif, bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya, serta mampu mengambil keputusan secara mandiri.
• Komunikasi: Peserta didik mampu menyampaikan informasi dan gagasan secara efektif, baik lisan maupun tulisan, kepada berbagai audiens.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruang kelas yang nyaman dan kondusif untuk diskusi kelompok.
• Papan Tulis/Whiteboard: Untuk menuliskan ide, poin-poin penting, dan rangkuman.
• Spidol dan Penghapus: Alat tulis pendukung.
• Proyektor dan Layar: Untuk menampilkan materi presentasi, video, atau contoh visual.
• Komputer/Laptop Guru: Untuk mengelola materi dan presentasi.
• Akses Internet: Untuk riset, mencari informasi, dan mengakses sumber belajar daring.
• Modul Ajar Cetak/Digital: Sebagai panduan belajar bagi peserta didik.
• Alat Tulis Peserta Didik: Buku catatan, pulpen, pensil.
• Perangkat Gawai (opsional): Smartphone atau tablet peserta didik untuk mengakses materi digital atau aplikasi kolaborasi.
• Kertas Plano/Flipchart: Untuk aktivitas brainstorming kelompok.
• Sticky Notes: Untuk ide-ide cepat dalam brainstorming.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik kelas 11 SMK/MAK jurusan Akuntansi Dan Keuangan Lembaga dengan karakteristik:

• Reguler/Tipikal: Peserta didik pada umumnya, tidak memiliki kesulitan belajar yang spesifik dan memiliki motivasi belajar yang bervariasi.
• Jumlah Peserta Didik: Maksimal 36 peserta didik per kelas.
• Kesiapan Belajar: Peserta didik diharapkan sudah memiliki pemahaman dasar tentang konsep bisnis dan ekonomi dari mata pelajaran sebelumnya, namun belum tentu memiliki pengalaman atau pemahaman mendalam tentang kreativitas dan kewirausahaan.
• Gaya Belajar: Bervariasi, meliputi visual, auditori, dan kinestetik. Oleh karena itu, kegiatan pembelajaran dirancang dengan beragam metode untuk mengakomodasi semua gaya belajar.
• Potensi Minat: Beberapa peserta didik mungkin sudah memiliki minat awal terhadap kewirausahaan atau ide bisnis, sementara yang lain mungkin perlu distimulasi.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)