MODUL AJAR : KODING DAN KECERDASAN ARTIFISIAL - Konsep Dasar Berpikir Komputasional: Dekomposisi Masalah

Profil Lulusan

• Kreativitas: Peserta didik mampu menghasilkan gagasan, karya, dan tindakan yang orisinal, memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif solusi permasalahan, serta berani mengambil risiko dalam bereksperimen.
• Kolaborasi: Peserta didik mampu bekerja sama dengan orang lain secara efektif, membangun dan mengelola tim, berbagi tanggung jawab, serta mencapai tujuan bersama dalam pemecahan masalah.

Sarana dan Prasarana

• Ruang kelas yang kondusif dan dapat diatur untuk diskusi kelompok.
• Whiteboard/Smartboard dan spidol/pen.
• Proyektor dan layar, serta laptop guru.
• Komputer/laptop atau tablet untuk setiap kelompok (disarankan) atau akses ke laboratorium komputer.
• Akses internet yang stabil.
• Alat tulis dan buku catatan untuk peserta didik.
• Bahan-bahan studi kasus cetak atau digital (artikel, gambar, video).
• Software sederhana untuk membuat diagram alir atau pseudocode (opsional, dapat digunakan di pertemuan selanjutnya).

Target Peserta Didik

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Mayoritas peserta didik di kelas 10 SMA/MA yang tidak memiliki kesulitan belajar khusus.
• Peserta Didik dengan Kebutuhan Khusus: Peserta didik dengan gaya belajar visual, auditori, atau kinestetik, yang memerlukan pendekatan pembelajaran yang bervariasi.
• Tingkat Kesiapan: Peserta didik dengan kemampuan belajar yang beragam, akan diidentifikasi melalui asesmen diagnostik untuk memastikan pendekatan yang tepat. Modul ini dirancang untuk mengakomodasi peserta didik dengan latar belakang pengetahuan dasar yang berbeda-beda dalam memahami konsep komputasi.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)