MODUL AJAR : DASAR-DASAR TEKNIK OTOMOTIF - Pengenalan alat berat dump truck dan sejenisnya

Profil Lulusan

• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis informasi, mengidentifikasi masalah, dan menemukan solusi yang relevan dalam konteks otomotif.
• Kreativitas: Peserta didik mampu menghasilkan ide-ide baru dan inovatif dalam pemecahan masalah serta pengembangan solusi di bidang otomotif.
• Kolaborasi: Peserta didik mampu bekerja sama secara efektif dalam tim untuk mencapai tujuan bersama, menghargai perbedaan pendapat, dan membangun sinergi.
• Kemandirian: Peserta didik memiliki inisiatif, bertanggung jawab atas pembelajaran dan pekerjaannya, serta mampu mengembangkan diri secara mandiri.
• Komunikasi: Peserta didik mampu menyampaikan informasi, ide, dan argumen secara jelas dan efektif baik secara lisan maupun tulisan.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas/Laboratorium: Ruang kelas yang nyaman dengan pencahayaan cukup atau laboratorium praktik otomotif yang memadai.
• Perangkat keras: Proyektor LCD, laptop/komputer guru, speaker, dan jika memungkinkan, satu unit alat berat (misalnya, dump truck) untuk demonstrasi atau visualisasi langsung (jika tidak, cukup dengan gambar/video resolusi tinggi).
• Perangkat lunak: Aplikasi presentasi (PowerPoint/Google Slides), pemutar video, perangkat lunak simulasi (jika tersedia), akses internet untuk mencari informasi dan video terkait.
• Alat dan Bahan Praktik:
• Gambar, poster, atau video simulasi tentang berbagai jenis dump truck dan alat berat lainnya.
• Contoh APD yang relevan (helm, sepatu safety, sarung tangan, rompi reflektor).
• Whiteboard/papan tulis dan spidol/kapur.
• Lembar kerja peserta didik.
• Bahan bacaan atau modul K3 terkait alat berat.
• Fasilitas pendukung: Koneksi internet stabil, sumber listrik yang memadai.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini ditargetkan untuk peserta didik kelas 10 SMK/MAK jurusan Teknik Kendaraan Ringan Otomotif. Karakteristik umum peserta didik ini adalah sebagai berikut:

• Usia: Remaja awal (sekitar 15-16 tahun) dengan keingintahuan tinggi terhadap dunia otomotif dan pekerjaan praktis.
• Gaya Belajar: Cenderung kinestetik dan visual, menyukai pembelajaran yang melibatkan praktik langsung, demonstrasi, dan visualisasi.
• Pengetahuan Awal: Memiliki pemahaman dasar tentang komponen dan fungsi kendaraan ringan, namun belum memiliki pengalaman mendalam tentang alat berat atau prosedur K3 secara spesifik di lingkungan industri.
• Kebutuhan Khusus: Beberapa peserta didik mungkin memerlukan bimbingan lebih intensif atau media pembelajaran yang disesuaikan (misalnya, visual yang lebih besar, penjelasan berulang) untuk memahami konsep K3 yang kompleks.
• Motivasi: Termotivasi untuk mengembangkan keterampilan praktis yang relevan dengan karir masa depan di bidang otomotif.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)