MODUL AJAR : BAHASA INGGRIS - Komunikasi Profesional: Menyimak, Berbicara, dan Berinteraksi Efektif dalam Konteks Kejuruan

Profil Lulusan

• Penalaran Kritis: Peserta didik diharapkan mampu menganalisis informasi, mengevaluasi argumen, dan merumuskan solusi secara logis dalam konteks komunikasi profesional.
• Kreativitas: Peserta didik mampu mengembangkan strategi komunikasi yang inovatif dan adaptif untuk berbagai situasi, termasuk dalam memecahkan masalah atau menyampaikan ide-ide baru.
• Kolaborasi: Peserta didik dapat bekerja sama secara efektif dalam kelompok, menghargai perspektif orang lain, dan berkontribusi aktif dalam diskusi atau proyek bersama.
• Kemandirian: Peserta didik menunjukkan inisiatif dalam belajar, mengelola tugas-tugas komunikasi, dan bertanggung jawab atas pengembangan kemampuan berbahasanya.
• Komunikasi: Peserta didik mampu menyampaikan gagasan, pikiran, dan perasaan secara lisan dengan jelas, persuasif, dan santun, serta menyimak dengan empati dan pemahaman penuh.

Sarana dan Prasarana

Untuk mendukung kegiatan pembelajaran ini, sarana dan prasarana yang diperlukan meliputi:

• Ruang Kelas: Ruang kelas yang nyaman dan kondusif untuk diskusi kelompok serta presentasi.
• Papan Tulis/Whiteboard: Untuk menuliskan poin-poin penting, kosakata baru, atau struktur argumen.
• Spidol dan Penghapus: Pelengkap papan tulis.
• Proyektor LCD dan Layar: Untuk menampilkan materi presentasi, video, atau audio.
• Laptop/Komputer: Perangkat utama untuk pemutaran media, akses internet, dan materi digital.
• Speaker Aktif: Untuk memastikan kualitas suara audio/video yang jelas saat menyimak.
• Koneksi Internet: Akses internet yang stabil untuk riset, streaming video, dan penggunaan platform digital.
• Materi Audio/Video: Rekaman diskusi panel, pidato, wawancara profesional, atau skenario simulasi relevan dengan bidang Perkapalan.
• Bahan Bacaan Pendukung: Artikel, transkrip, atau modul cetak yang relevan dengan topik komunikasi profesional dan isu kejuruan.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik SMK/MAK Kelas 12 Jurusan Perkapalan. Target peserta didik mencakup:

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik pada umumnya yang tidak mengalami kesulitan belajar dan memiliki motivasi belajar yang tinggi.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang mungkin memiliki tantangan dalam menyimak, berbicara, atau dalam pemahaman konsep Bahasa Inggris. Modifikasi dan dukungan tambahan akan diberikan sesuai kebutuhan.
• Peserta Didik dengan Pencapaian Tinggi: Peserta didik yang menunjukkan kemampuan di atas rata-rata dan membutuhkan tantangan lebih lanjut untuk mengembangkan potensi maksimalnya.

Pembelajaran akan disesuaikan dengan karakteristik dan kebutuhan individu peserta didik, dengan mempertimbangkan tingkat kemahiran Bahasa Inggris serta konteks kejuruan Perkapalan.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)