MODUL AJAR : CAPAIAN PEMBELAJARANKREATIVITAS, INOVASI, DAN KEWIRAUSAHAAN - Konsep Dasar Kreativitas dalam Kewirausahaan

Profil Lulusan

Peserta didik yang telah menyelesaikan modul ini diharapkan memiliki dimensi Profil Pelajar Pancasila sebagai berikut:

• Penalaran Kritis: Mampu menganalisis informasi, mengidentifikasi masalah, dan mengevaluasi gagasan dengan logis dan objektif, khususnya dalam konteks identifikasi masalah dan peluang kewirausahaan.
• Kreativitas: Mampu menghasilkan gagasan yang orisinal, adaptif, dan inovatif, serta berani mengambil risiko terukur dalam menciptakan solusi atau produk baru di bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi.
• Kolaborasi: Mampu bekerja sama dengan orang lain secara efektif dalam tim, membangun sinergi, dan menghargai perbedaan pandangan untuk mencapai tujuan bersama dalam pengembangan proyek kewirausahaan.
• Komunikasi: Mampu menyampaikan gagasan, informasi, dan argumen dengan jelas, efektif, dan meyakinkan baik secara lisan maupun tulisan kepada berbagai audiens, termasuk presentasi ide bisnis dan negosiasi.

Sarana dan Prasarana

• Sarana:
  • Papan tulis/Whiteboard dan spidol/kapur.
  • Proyektor dan layar.
  • Laptop/komputer guru.
  • Jaringan internet yang stabil.
  • Alat tulis dan buku catatan peserta didik.
  • Kertas plano atau flipchart untuk diskusi kelompok.
  • Media presentasi (misalnya, slide PowerPoint atau Google Slides).
  • Contoh-contoh produk/layanan inovatif (bisa dalam bentuk gambar atau video).
• Prasarana:
  • Ruang kelas yang nyaman dan memadai untuk diskusi kelompok.
  • Meja dan kursi yang dapat diatur untuk konfigurasi diskusi.
  • Sumber listrik yang cukup untuk perangkat elektronik.

Target Peserta Didik

Modul ini ditujukan untuk peserta didik reguler/tipikal pada jenjang SMK/MAK Kelas 11 Jurusan Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi. Peserta didik diharapkan memiliki motivasi belajar yang tinggi, antusias dalam eksplorasi ide baru, dan memiliki dasar pemahaman tentang teknologi informasi dan komunikasi.

Tidak ada prasyarat khusus yang diperlukan, namun peserta didik yang memiliki rasa ingin tahu, berani bertanya, dan tertarik pada pemecahan masalah akan lebih mudah menyerap materi dan berpartisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)