MODUL AJAR : PENGEMBANGAN GIM - Memperkuat Ide Konsep Gim dan Pengenalan Dokumen Desain Gim

Profil Lulusan

Peserta didik diharapkan memiliki dimensi profil lulusan berikut:

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik menunjukkan perilaku yang menjunjung tinggi nilai-nilai spiritual dan etika dalam berkarya.
• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis informasi, mengidentifikasi masalah, dan menemukan solusi yang logis dalam perancangan gim.
• Kreativitas: Peserta didik mampu menghasilkan ide-ide baru dan orisinal dalam mengembangkan konsep gim serta dokumen desainnya.
• Kemandirian: Peserta didik mampu mengambil inisiatif, merencanakan, dan melaksanakan tugas perancangan gim secara mandiri dengan bimbingan yang tepat.

Sarana dan Prasarana

• Ruang kelas atau laboratorium komputer yang nyaman dengan akses internet.
• Komputer/laptop untuk setiap peserta didik atau kelompok.
• Proyektor dan layar.
• Papan tulis/whiteboard dan spidol.
• Kertas, pensil/pulpen untuk brainstorming.
• Aplikasi presentasi (misal: Microsoft PowerPoint/Google Slides) untuk materi ajar.
• Platform kolaborasi daring (opsional, misal: Google Docs, Miro) untuk brainstorming dan pencatatan.

Target Peserta Didik

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik umum yang tidak memiliki kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar. Mereka mampu mengikuti alur pembelajaran dan menyelesaikan tugas sesuai waktu yang ditentukan.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang mungkin memiliki tantangan dalam memahami konsep abstrak atau memerlukan dukungan visual dan bimbingan lebih intensif.
• Peserta Didik dengan Capaian Tinggi: Peserta didik yang menunjukkan kecepatan belajar di atas rata-rata dan mampu mengembangkan ide-ide yang lebih kompleks serta inovatif. Mereka dapat berfungsi sebagai tutor sebaya atau diberikan tugas pengayaan.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)