MODUL AJAR : MANAJEMEN LOGISTIK - Dokumen Esensial dalam Administrasi Pergudangan

Profil Lulusan

Peserta didik diharapkan memiliki profil lulusan sebagai berikut:

• Penalaran Kritis: Mampu menganalisis alur pergerakan barang, struktur organisasi, dan sistem di gudang dengan logis dan objektif.
• Kreativitas: Mampu mengembangkan ide-ide inovatif untuk optimalisasi layout gudang, sistem penyimpanan, dan prosedur administrasi.
• Kolaborasi: Mampu bekerja sama dalam tim untuk menyelesaikan tugas-tugas terkait manajemen logistik dan pergudangan.
• Kesehatan: Memahami dan menerapkan prinsip-prinsip Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) di lingkungan gudang.
• Komunikasi: Mampu mengkomunikasikan informasi, prosedur, dan pelaporan pergudangan secara efektif baik lisan maupun tertulis.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Kelas yang nyaman dan memadai untuk diskusi kelompok.
• Papan Tulis/Whiteboard: Untuk menuliskan poin-poin penting dan contoh.
• Proyektor/Infocus: Untuk menayangkan materi presentasi, contoh dokumen, dan studi kasus.
• Laptop/Komputer: Untuk guru dan peserta didik dalam mengakses materi digital dan membuat dokumen.
• Jaringan Internet: Untuk mencari referensi tambahan dan akses ke platform pembelajaran.
• Modul Ajar/Handout: Berisi ringkasan materi dan latihan soal.
• Contoh Dokumen Pergudangan: Contoh Surat Jalan, Bukti Penerimaan Barang, Bukti Pengeluaran Barang (fisik atau digital).
• Alat Tulis: Pena, pensil, buku catatan.
• Aplikasi Simulasi WMS (opsional): Jika tersedia, dapat digunakan untuk memperlihatkan contoh input data.

Target Peserta Didik

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik pada umumnya, tidak memiliki kesulitan dalam mencerna dan memahami materi baru, serta mampu bekerja secara mandiri maupun kelompok.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang memiliki kesulitan dalam memahami konsep abstrak atau memerlukan bimbingan lebih intensif. Akan diberikan dukungan tambahan berupa penjelasan berulang, contoh konkret, atau lembar kerja yang lebih terstruktur.
• Peserta Didik dengan Capaian Tinggi (Cerdas Istimewa dan Berbakat Istimewa - CIBI): Peserta didik yang memiliki kecepatan belajar tinggi dan mampu memahami materi dengan cepat. Akan diberikan tantangan tambahan berupa studi kasus yang lebih kompleks, proyek mini, atau peran sebagai mentor sebaya.

Model Pembelajaran

Blended Learning