MODUL AJAR : DASAR-DASAR LAYANAN KESEHATAN - Pengenalan Struktur Dasar Tubuh Manusia

Profil Lulusan

• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia: Peserta didik diharapkan memiliki sikap spiritual yang kuat, memahami nilai-nilai kemanusiaan, dan menerapkan etika dalam setiap tindakan layanan kesehatan.
• Berkebinekaan Global: Mampu menghargai perbedaan budaya, menghormati keragaman latar belakang klien dan rekan kerja, serta berinteraksi secara positif dalam konteks global layanan kesehatan.
• Bergotong Royong: Menunjukkan kemampuan bekerja sama dalam tim, berkontribusi aktif dalam kelompok, dan memiliki kepedulian sosial untuk mencapai tujuan bersama dalam memberikan layanan kesehatan yang optimal.
• Mandiri: Memiliki inisiatif, bertanggung jawab atas pembelajaran dan tindakan profesionalnya, serta mampu mengatasi tantangan secara independen.
• Bernalar Kritis: Mampu menganalisis informasi, mengidentifikasi masalah, mengevaluasi argumen, dan membuat keputusan yang tepat berdasarkan fakta dan prinsip ilmiah dalam konteks anatomi fisiologi dan pertumbuhan perkembangan manusia.
• Kreatif: Mengembangkan ide-ide baru, menemukan solusi inovatif untuk tantangan layanan kesehatan, dan mampu mengadaptasi pendekatan pembelajaran maupun praktik.
• Sehat: Memahami pentingnya menjaga kesehatan diri dan orang lain, baik fisik maupun mental, sebagai dasar dalam profesi layanan kesehatan.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruang kelas yang nyaman dengan pencahayaan dan ventilasi yang baik.
• Papan Tulis/Whiteboard: Untuk menulis poin-poin penting, diagram, dan diskusi.
• Spidol/Alat Tulis: Untuk kebutuhan pendidik dan peserta didik.
• Proyektor dan Layar: Untuk menampilkan materi presentasi, video, dan gambar anatomi.
• Komputer/Laptop: Untuk memfasilitasi presentasi dan akses sumber belajar digital.
• Akses Internet: Untuk mencari informasi, menonton video edukasi, dan mengakses platform pembelajaran daring.
• Modul Ajar/Handout: Cetakan materi atau rangkuman bagi peserta didik.
• Model Torso/Manekin Anatomi (opsional): Untuk visualisasi struktur organ tubuh secara tiga dimensi, jika tersedia.
• Papan Flipchart/Kertas Plano: Untuk kegiatan diskusi kelompok atau presentasi mini.
• Alat Peraga (Poster Anatomi): Gambar atau poster dinding yang menunjukkan sistem tubuh dan arah anatomi.

Target Peserta Didik

Peserta didik reguler yang tidak mengalami kesulitan dalam mencerna dan memahami pelajaran. Mereka adalah siswa/i Kelas 10 Sekolah Menengah Kejuruan (SMK/MAK) dari Jurusan Layanan Kesehatan (LPC) SMK Negeri 1 Tenggarong Seberang pada Semester Gasal Tahun Pelajaran 2026/2027.

Modul ini juga dapat disesuaikan untuk mengakomodasi peserta didik dengan gaya belajar yang berbeda (visual, auditori, kinestetik) melalui penggunaan media yang bervariasi dan kegiatan kelompok yang interaktif. Bagi peserta didik yang memiliki kebutuhan khusus atau kecepatan belajar yang berbeda, pendidik akan menyediakan dukungan tambahan dan materi pengayaan/remedial sesuai kebutuhan.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)