MODUL AJAR SENI MUSIK

Profil Lulusan

• Kreativitas: Peserta didik mampu mengeksplorasi ide-ide musikal, menginterpretasikan repertoar dengan orisinalitas, dan menciptakan aransemen sederhana dalam konteks ansambel.
• Kolaborasi: Peserta didik mampu bekerja sama secara efektif dalam kelompok ansambel, mendengarkan dan merespons anggota lain, serta mencapai tujuan musikal bersama.
• Kemandirian: Peserta didik mampu mengelola latihan individu dan kelompok, mengidentifikasi area yang perlu ditingkatkan, dan mencari solusi untuk tantangan musikal.
• Komunikasi: Peserta didik mampu menyampaikan ide dan umpan balik secara konstruktif, baik verbal maupun non-verbal melalui ekspresi musikal, serta memahami dan merespons komunikasi musikal dari anggota ansambel lainnya.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Musik/Studio: Ruangan yang kondusif, kedap suara, dan cukup luas untuk latihan ansambel.
• Instrumen Musik: Instrumen musik sesuai spesialisasi peserta didik (gitar, piano, biola, cello, flute, klarinet, perkusi, dll.) dalam kondisi baik.
• Partitur/Notasi Musik: Kumpulan partitur etude dan repertoar ansambel yang relevan dengan genre dan tingkat kesulitan.
• Stand Notasi: Cukup untuk setiap anggota ansambel.
• Metronome: Alat pengatur tempo untuk melatih sinkronisasi.
• Speaker/Sound System: Untuk memutar contoh-contoh musik atau rekaman.
• Alat Perekam Audio/Video: Kamera atau smartphone untuk merekam latihan dan penampilan sebagai bahan evaluasi.
• Whiteboard/Spidol: Untuk menjelaskan konsep atau menuliskan ide.
• Proyektor/Layar: Untuk menampilkan materi visual atau partitur digital.
• Komputer/Laptop: Dilengkapi dengan perangkat lunak notasi musik (opsional, untuk aransemen atau modifikasi partitur).

Target Peserta Didik

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik kelas 10 SMK/MAK dari semua jurusan yang memiliki minat dan dasar kemampuan bermain instrumen musik.
• Tingkat Kemahiran Bervariasi: Modul ini dirancang untuk mengakomodasi peserta didik dengan tingkat kemahiran instrumen yang beragam, dari yang dasar hingga menengah, dengan penyesuaian materi dan peran dalam ansambel.
• Ketersediaan Instrumen: Peserta didik diharapkan memiliki akses atau kemampuan untuk menggunakan instrumen musik spesialisasi mereka.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)