MODUL AJAR DASAR-DASAR AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA

Profil Lulusan

Profil lulusan yang diharapkan setelah mempelajari modul ini adalah peserta didik yang memiliki dimensi:

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik diharapkan memiliki integritas dan kejujuran dalam setiap praktik akuntansi dan keuangan, serta menghargai etika profesi sebagai bagian dari nilai spiritual.
• Penalaran Kritis: Mampu mengidentifikasi potensi bahaya di lingkungan kerja, menganalisis masalah keuangan, dan mengevaluasi informasi akuntansi dengan logis dan objektif.
• Kreativitas: Mampu mengembangkan solusi inovatif dalam penerapan prinsip 5R, penggunaan aplikasi pengolah angka untuk pelaporan, dan penyelesaian masalah di tempat kerja.
• Kolaborasi: Mampu bekerja sama dalam tim untuk menerapkan prosedur K3, menjalankan simulasi transaksi perbankan, dan menyusun laporan keuangan.
• Kemandirian: Mampu melakukan praktik kesehatan diri, menerapkan prosedur keselamatan kerja secara mandiri, dan mengelola tugas-tugas akuntansi dan keuangan dengan inisiatif sendiri.
• Komunikasi: Mampu menjelaskan prosedur K3, mempresentasikan hasil analisis data keuangan, dan melaporkan kecelakaan kerja secara jelas dan efektif.

Sarana dan Prasarana

Untuk mendukung proses pembelajaran yang efektif dalam modul ini, sarana dan prasarana yang dibutuhkan meliputi:

• Ruang Kelas: Dilengkapi dengan papan tulis/whiteboard, proyektor, dan koneksi internet yang stabil.
• Laboratorium Komputer: Komputer/laptop dengan spesifikasi yang memadai untuk menjalankan aplikasi pengolah angka (contoh: Microsoft Excel, Google Sheets, LibreOffice Calc) dan akses internet.
• Aplikasi Perangkat Lunak: Aplikasi pengolah angka, perangkat lunak simulasi akuntansi (jika ada dan relevan), serta platform pembelajaran daring (LMS) jika pembelajaran blended/daring.
• Alat Pelindung Diri (APD) Contoh: Contoh atau demonstrasi APD yang relevan untuk lingkungan kantor/akuntansi (misalnya, masker, sarung tangan jika ada penanganan dokumen tertentu, P3K).
• Bahan Ajar Cetak dan Digital: Buku teks, modul, jurnal, artikel, video pembelajaran, dan sumber daya online terkait K3, akuntansi, perbankan, dan spreadsheet.
• Peralatan Kantor Simulasi: Jika memungkinkan, alat-alat kantor dasar untuk simulasi pekerjaan (misalnya, kalkulator, alat tulis, map arsip).

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik kelas 10 Sekolah Menengah Kejuruan (SMK/MAK) dari Jurusan Akuntansi. Peserta didik diharapkan memiliki minat dasar dalam bidang bisnis, keuangan, atau administrasi kantor.

Karakteristik peserta didik yang menjadi target antara lain:

• Reguler/Tipikal: Peserta didik pada umumnya yang tidak memiliki kesulitan belajar atau kebutuhan khusus yang signifikan.
• Potensi Akademik Sedang hingga Tinggi: Peserta didik yang mampu menyerap materi pelajaran dengan baik dan menunjukkan kemampuan penalaran yang cukup.
• Gaya Belajar Beragam: Materi dan kegiatan akan disajikan dengan variasi untuk mengakomodasi peserta didik dengan gaya belajar visual, auditori, maupun kinestetik.
• Kesiapan Kerja: Peserta didik yang memiliki motivasi untuk mengembangkan kecakapan kerja dasar di bidang akuntansi dan keuangan, serta siap menghadapi tantangan dunia kerja.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)