MODUL AJAR : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI ISLAM - Memahami Ketentuan Khotbah, Tablig, dan Dakwah

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik menunjukkan perilaku yang mencerminkan iman dan takwa dalam melaksanakan ibadah dan muamalah, serta menghargai perbedaan keyakinan.
• Kewargaan: Peserta didik mampu berinteraksi positif dengan lingkungan sosial dan alam sekitar, menghargai keberagaman, serta berkontribusi dalam memecahkan masalah kemasyarakatan.
• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis dan mengevaluasi informasi serta argumentasi untuk mengambil keputusan yang tepat dalam konteks praktik keagamaan dan kehidupan sehari-hari.
• Kreativitas: Peserta didik mampu mengembangkan ide-ide orisinal dan inovatif dalam menyampaikan pesan dakwah atau memecahkan masalah terkait fikih, serta beradaptasi dengan berbagai konteks.
• Kemandirian: Peserta didik mampu bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya, serta mampu mengaplikasikan nilai-nilai fikih secara mandiri dalam kehidupan.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruang kelas yang nyaman dengan pencahayaan dan ventilasi yang baik.
• Papan Tulis/Whiteboard: Untuk menulis materi, rangkuman, dan contoh-contoh.
• Spidol/Alat Tulis: Untuk kebutuhan guru dan peserta didik.
• Proyektor dan Layar: Untuk menampilkan presentasi, video pembelajaran, dan ilustrasi visual.
• Laptop/Komputer: Sebagai alat bantu guru dalam presentasi dan pengelolaan materi digital.
• Speaker: Untuk memutar audio atau video yang relevan.
• Akses Internet: Untuk riset, pencarian informasi, dan akses ke sumber belajar online.
• Buku Paket PAI dan Budi Pekerti Islam Kelas 10: Sebagai referensi utama.
• Al-Qur'an dan Terjemahannya: Untuk rujukan dasar hukum.
• Buku-buku Fikih atau Tafsir Ringkas: Sebagai bahan bacaan tambahan.
• Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD): Cetak atau digital.
• Alat Peraga (opsional): Gambar, poster, atau diagram yang relevan dengan materi.

Target Peserta Didik

• Peserta Didik Umum: Peserta didik reguler kelas 10 SMK/MAK jurusan Teknik yang tidak memiliki kesulitan belajar atau hambatan dalam memahami materi PAI. Mereka diharapkan mampu mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baik dan mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang mungkin mengalami kesulitan dalam memahami konsep-konsep abstrak atau membutuhkan waktu lebih lama untuk menguasai materi. Pendekatan individual atau bimbingan kelompok kecil akan diberikan.
• Peserta Didik dengan Gaya Belajar Beragam: Pembelajaran akan dirancang untuk mengakomodasi berbagai gaya belajar (visual, auditori, kinestetik) melalui penggunaan media yang bervariasi (video, diskusi, praktik).
• Peserta Didik Berkemampuan Tinggi: Peserta didik yang cepat memahami materi akan diberikan tantangan lebih berupa soal-soal HOTS, proyek mini, atau tugas pengayaan untuk mengembangkan potensi mereka lebih lanjut.

Model Pembelajaran

Kontekstual (Contextual Teaching and Learning / CTL)