MODUL AJAR : MUATAN KETERAMPILAN KODING DAN KECERDASAN ARTIFISIAL - Pengenalan Berpikir Komputasional: Dekomposisi Masalah

Profil Lulusan

• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis informasi, mengevaluasi argumen, dan merumuskan solusi yang logis untuk masalah yang diberikan.
• Kolaborasi: Peserta didik dapat bekerja sama dengan teman kelompok untuk mencapai tujuan bersama, berbagi ide, dan berkontribusi secara konstruktif dalam diskusi.
• Kemandirian: Peserta didik memiliki inisiatif dalam memahami materi, bertanggung jawab atas proses belajarnya, dan mampu menyelesaikan tugas secara mandiri atau dalam kelompok.
• Komunikasi: Peserta didik mampu menyampaikan ide, informasi, dan pemikiran secara jelas dan efektif, baik lisan maupun tulisan, terutama saat mempresentasikan hasil dekomposisi masalah.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Kelas yang nyaman dan memadai untuk diskusi kelompok dan presentasi.
• Papan Tulis/Whiteboard: Untuk menuliskan ide, memvisualisasikan dekomposisi masalah, dan mencatat poin-poin penting.
• Alat Tulis: Spidol, pulpen, kertas untuk mencatat dan mengerjakan lembar kerja.
• Laptop/Komputer: Minimal satu unit untuk guru sebagai media presentasi.
• Proyektor/Infocus: Untuk menampilkan materi presentasi, studi kasus, atau video pembelajaran.
• Jaringan Internet: Akses internet untuk mencari informasi tambahan atau menampilkan contoh dari sumber daring (opsional).
• Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD): Cetak atau digital untuk aktivitas latihan dekomposisi.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik reguler/tipikal pada jenjang SMP/MTs kelas 8, tanpa kesulitan belajar yang berarti. Peserta didik diharapkan memiliki kemampuan dasar membaca, menulis, dan berhitung yang baik.

Tidak ada kebutuhan khusus yang diidentifikasi secara spesifik untuk kelompok peserta didik ini. Pembelajaran akan difokuskan pada pengembangan keterampilan berpikir komputasional melalui kegiatan kolaboratif dan pemecahan masalah.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)