MODUL AJAR : SEJARAH TINGKAT LANJUT - Peradaban Mesopotamia dan Mesir Kuno: Fondasi Peradaban Global

Profil Lulusan

Peserta didik diharapkan memiliki dimensi profil lulusan Pancasila sebagai berikut:

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Menunjukkan sikap bersyukur atas karunia Tuhan dalam memahami sejarah sebagai pelajaran hidup yang kaya akan hikmah dan kearifan masa lalu.
• Penalaran Kritis: Mampu menganalisis dan mengevaluasi informasi sejarah secara objektif, mengidentifikasi pola, sebab-akibat, serta implikasi dari peristiwa dan perkembangan peradaban dunia.
• Komunikasi: Mampu menyampaikan gagasan, hasil analisis, dan pandangan sejarah secara lisan maupun tertulis dengan jelas, terstruktur, dan meyakinkan kepada orang lain.

Sarana dan Prasarana

• Ruang kelas yang nyaman dan kondusif untuk diskusi kelompok.
• Papan tulis/Whiteboard dan spidol.
• Proyektor dan layar untuk menayangkan materi visual.
• Laptop guru dan perangkat komputer/tablet peserta didik (jika tersedia).
• Jaringan internet (Wi-Fi) untuk akses sumber belajar daring.
• Peta dunia/atlas sejarah yang relevan.
• Buku teks Sejarah Tingkat Lanjut SMA/MA Kelas XI.
• Sumber belajar digital (video edukasi, infografis, artikel ilmiah populer).
• Alat tulis, buku catatan, dan kertas kerja.

Target Peserta Didik

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik yang memiliki kecepatan belajar dan gaya belajar umum, tidak memiliki kesulitan khusus dalam mencerna dan memahami materi.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang membutuhkan bantuan tambahan dalam memahami konsep, seperti penyajian materi yang lebih visual, pendampingan individual, atau penjelasan berulang.
• Peserta Didik dengan Capaian Tinggi: Peserta didik yang mampu memahami materi dengan cepat dan siap untuk diberikan tantangan lebih dalam, seperti analisis mendalam, perbandingan antarperadaban yang lebih kompleks, atau proyek mandiri.

Model Pembelajaran

Discovery Learning