MODUL AJAR : DASAR-DASAR DESAIN KOMUNIKASI VISUAL - Pengenalan dan Analisis Dasar Tipografi

Profil Lulusan

• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia: Peserta didik diharapkan memiliki spiritualitas yang tinggi, menghargai keberagaman, dan menunjukkan akhlak mulia dalam setiap interaksi.
• Bernalar Kritis: Peserta didik mampu menganalisis informasi, mengevaluasi ide-ide, dan mengambil keputusan yang tepat dalam konteks desain komunikasi visual.
• Kreatif: Peserta didik mampu menghasilkan gagasan-gagasan orisinal, berinovasi dalam desain, dan menciptakan karya DKV yang unik serta relevan.
• Mandiri: Peserta didik memiliki inisiatif, bertanggung jawab atas proses belajarnya, dan mampu menyelesaikan tugas-tugas desain secara independen.
• Berkomunikasi: Peserta didik mampu menyampaikan ide dan gagasan desain secara jelas dan efektif, baik lisan maupun tulisan, serta mampu menerima dan memberikan umpan balik dengan baik.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas/Studio Desain: Ruang belajar yang nyaman dengan pencahayaan yang cukup.
• Perangkat Komputer: PC/laptop dengan spesifikasi yang memadai untuk desain grafis.
• Perangkat Lunak Desain: Aplikasi seperti Adobe Illustrator, Adobe Photoshop, CorelDRAW, atau sejenisnya (untuk pertemuan selanjutnya).
• Proyektor LCD: Untuk presentasi materi dan demonstrasi.
• Whiteboard/Papan Tulis & Spidol: Untuk penjelasan dan brainstorming.
• Alat Tulis & Buku Catatan: Untuk peserta didik mencatat.
• Contoh-contoh Karya DKV: Poster, brosur, logo, buku, majalah sebagai referensi visual.
• Kamera Digital/Smartphone: Untuk mendokumentasikan hasil karya atau observasi.
• Jaringan Internet: Untuk riset dan mengakses sumber belajar daring.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik kelas X Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) program keahlian Desain Komunikasi Visual (DKV). Peserta didik yang menjadi target memiliki karakteristik sebagai berikut:

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik umum tanpa kesulitan belajar yang berarti, atau dengan kemampuan belajar yang standar.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang mungkin memerlukan pendekatan atau bimbingan ekstra untuk memahami konsep dasar.
• Peserta Didik dengan Pencapaian Tinggi: Peserta didik yang menunjukkan minat dan bakat luar biasa dalam desain, yang dapat diberikan pengayaan lebih lanjut.

Jumlah peserta didik per kelas diasumsikan antara 20-30 orang.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)