MODUL AJAR : INFORMATIKA - Berpikir Komputasional dan Pengelolaan Data Sederhana

Profil Lulusan

• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia: Memiliki perilaku yang baik dalam berinteraksi, bertanggung jawab, dan menghargai ciptaan Tuhan saat menggunakan teknologi.
• Berkebinekaan Global: Mampu beradaptasi dan berinteraksi secara positif dalam lingkungan digital yang beragam.
• Bernalar Kritis: Mampu mengevaluasi informasi, menganalisis masalah, dan mengambil keputusan yang logis dalam konteks komputasi.
• Kreatif: Mampu menghasilkan solusi-solusi inovatif dan orisinal untuk masalah komputasi.
• Bergotong Royong (Kolaborasi): Mampu bekerja sama dalam tim untuk menyelesaikan masalah dan mencapai tujuan bersama.
• Mandiri: Memiliki inisiatif dan tanggung jawab dalam belajar serta menyelesaikan tugas-tugas komputasi.
• Kesehatan: Mengembangkan kesadaran akan pentingnya ergonomi dan kesehatan digital dalam penggunaan perangkat teknologi.
• Komunikasi: Mampu menyampaikan gagasan, solusi, dan informasi secara efektif baik lisan maupun tertulis, termasuk dalam format pseudocode.

Sarana dan Prasarana

• Perangkat Keras:
  • Komputer/Laptop untuk guru dan peserta didik.
  • Proyektor dan layar proyeksi.
  • Koneksi internet yang stabil.
  • Papan tulis interaktif (opsional) atau papan tulis biasa dan spidol.
• Perangkat Lunak:
  • Aplikasi pengolah data (misalnya, Microsoft Excel, Google Sheets, LibreOffice Calc).
  • Peramban web untuk akses sumber belajar online.
  • Platform pembelajaran daring (opsional, misalnya Google Classroom).
• Bahan Ajar:
  • Modul ajar cetak/digital.
  • Buku teks Informatika SMP.
  • Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD).
  • Video tutorial dan simulasi interaktif.
• Ruang Pembelajaran:
  • Ruang kelas yang nyaman dan kondusif untuk diskusi kelompok.
  • Meja dan kursi yang dapat diatur untuk mendukung kegiatan kolaborasi.

Target Peserta Didik

• Peserta Didik Umum/Reguler: Peserta didik dengan kemampuan belajar pada umumnya.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Diberikan pendampingan lebih intensif dan materi pendukung yang disesuaikan.
• Peserta Didik dengan Pencapaian Tinggi: Diberikan kesempatan untuk eksplorasi lebih lanjut atau proyek mandiri yang lebih menantang.
• Modul ini dirancang untuk peserta didik di kelas 7, 8, dan 9 SMP/MTs dengan latar belakang kemampuan yang beragam (heterogen).

Model Pembelajaran

Kooperatif (Cooperative Learning)