MODUL AJAR : CAPAIAN PEMBELAJARANKREATIVITAS, INOVASI, DAN KEWIRAUSAHAAN - Pengantar Konsep Kreativitas, Pola Pikir Bertumbuh, dan Karakter Wirausaha

Profil Lulusan

• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia: Peserta didik diharapkan memiliki integritas dan etika dalam mengembangkan ide kreatif serta berinovasi, menyadari bahwa setiap potensi yang dimiliki adalah anugerah Tuhan.
• Bernalar Kritis: Peserta didik mampu menganalisis permasalahan, mengevaluasi informasi, dan mengambil keputusan yang logis dalam proses eksplorasi ide dan pengembangan gagasan baru.
• Kreatif: Peserta didik mampu menghasilkan gagasan yang orisinal, mengembangkan ide-ide yang beragam, serta berani mengambil risiko untuk menciptakan solusi inovatif dalam konteks kewirausahaan.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruangan yang nyaman, bersih, dan memadai untuk diskusi kelompok.
• Papan Tulis/Whiteboard: Untuk menulis poin-poin penting dan hasil diskusi.
• Spidol dan Penghapus: Alat tulis pendukung.
• Proyektor/Infocus: Untuk menampilkan materi presentasi dan video.
• Laptop/Komputer: Untuk guru dan akses internet.
• Jaringan Internet/Wi-Fi: Untuk riset dan akses sumber belajar digital.
• Bahan Ajar Cetak/Digital: Modul, buku teks, artikel, atau tayangan presentasi.
• Alat Tulis Peserta Didik: Buku catatan, pulpen, pensil.
• Kertas Plano/Flipchart: Untuk brainstorming dan presentasi kelompok.
• Perlengkapan untuk Prototyping Sederhana (opsional): Bahan-bahan daur ulang atau alat peraga sederhana jika diperlukan untuk demonstrasi awal.

Target Peserta Didik

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik umum tanpa kesulitan belajar yang berarti, dengan kemampuan pemahaman rata-rata. Jumlahnya sekitar 80-90% dari total peserta didik. Mereka mampu mengikuti alur pembelajaran sesuai kecepatan yang ditentukan.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang mungkin memerlukan bimbingan ekstra atau metode pembelajaran yang lebih personal. Contohnya, kesulitan dalam memahami konsep abstrak atau perlu waktu lebih lama dalam proses eksplorasi ide. Jumlahnya sekitar 5-10%.
• Peserta Didik dengan Potensi Kecepatan Belajar Tinggi: Peserta didik yang cepat memahami materi dan mampu mengembangkan ide lebih jauh dari ekspektasi. Mereka dapat menjadi mentor sebaya atau diberi tantangan pengayaan. Jumlahnya sekitar 5-10%.

Modul ini dirancang agar dapat mengakomodasi berbagai karakteristik peserta didik melalui pendekatan pembelajaran kooperatif dan eksploratif yang memungkinkan diferensiasi dalam kegiatan dan hasil belajar.

Model Pembelajaran

Kooperatif (Cooperative Learning)