MODUL AJAR : CAPAIAN PEMBELAJARANKREATIVITAS, INOVASI, DAN KEWIRAUSAHAAN - Identifikasi Peluang Usaha Baru

Profil Lulusan

• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia: Menghargai nilai-nilai etika dalam berbisnis dan bertanggung jawab sosial.
• Berkebinekaan Global: Memahami keberagaman pasar dan kebutuhan konsumen dari berbagai latar belakang.
• Bergotong Royong: Mampu berkolaborasi dalam tim untuk mengembangkan ide dan rencana usaha.
• Mandiri: Memiliki inisiatif dan kemampuan untuk mengembangkan ide usaha secara mandiri.
• Bernalar Kritis: Mampu menganalisis peluang usaha, mengevaluasi risiko, dan membuat keputusan strategis.
• Kreatif: Mampu menciptakan ide-ide inovatif untuk produk/layanan dan solusi bisnis.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruangan yang nyaman dengan pencahayaan dan ventilasi yang baik.
• Perangkat keras: Laptop/Komputer guru, Proyektor, Papan tulis/Whiteboard, Spidol.
• Perangkat lunak: Aplikasi presentasi (misalnya Microsoft PowerPoint, Google Slides), Peramban web.
• Alat tulis: Pulpen, buku catatan, kertas post-it.
• Bahan ajar pendukung: Modul ajar, Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), Studi kasus peluang usaha, Gambar/video inspiratif.
• Jaringan Internet: Akses internet stabil untuk mencari informasi dan referensi.

Target Peserta Didik

Peserta didik kelas 11 SMK/MAK jurusan Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan (DPIB) yang memiliki karakteristik sebagai berikut:

• Reguler/Tipikal: Peserta didik dengan kemampuan belajar umum yang tidak mengalami kesulitan dalam memahami materi ajar.
• Dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang menunjukkan kesulitan dalam memahami konsep tertentu, memerlukan bimbingan lebih intensif atau metode pembelajaran yang disesuaikan.
• Dengan Pencapaian Tinggi: Peserta didik yang mampu memahami materi dengan cepat, menunjukkan minat yang tinggi, dan berpotensi untuk mengembangkan ide-ide yang lebih kompleks serta menjadi mentor bagi teman-temannya.
• Jumlah peserta didik dalam kelas adalah 32 orang.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)