MODUL AJAR : DASAR-DASAR DESAIN PEMODELAN DAN INFORMASI BANGUNAN - Analisis Dampak Isu Green Building dan Sustainable Building terhadap Pemilihan Material Konstruksi

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik diharapkan memiliki kesadaran akan tanggung jawab etis dalam membangun lingkungan yang berkelanjutan.
• Kewargaan: Memahami peran sebagai warga negara yang berkontribusi pada pembangunan berkelanjutan melalui praktik konstruksi yang bertanggung jawab.
• Penalaran Kritis: Mampu menganalisis isu-isu lingkungan dan keberlanjutan serta dampaknya terhadap keputusan desain dan pemilihan material konstruksi.
• Kreativitas: Mengembangkan ide-ide inovatif dalam pemilihan material dan metode konstruksi ramah lingkungan.
• Kolaborasi: Bekerja sama dalam kelompok untuk menganalisis studi kasus atau merancang solusi konstruksi berkelanjutan.
• Kemandirian: Mampu mencari dan mengevaluasi informasi secara mandiri terkait material dan teknologi konstruksi hijau.
• Kesehatan: Memahami dampak material konstruksi terhadap kesehatan penghuni dan lingkungan.
• Komunikasi: Mampu menyampaikan gagasan dan hasil analisis terkait green building dan sustainable building secara efektif.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruang kelas yang nyaman dengan pencahayaan dan ventilasi yang baik.
• Papan Tulis/Whiteboard: Untuk menuliskan poin-poin penting dan hasil diskusi.
• Spidol/Alat Tulis: Untuk guru dan peserta didik.
• Proyektor dan Layar: Untuk menampilkan materi presentasi, video, dan studi kasus.
• Laptop/Komputer: Untuk guru dalam menyiapkan dan menyajikan materi.
• Akses Internet: Untuk mencari informasi tambahan atau menampilkan video/sumber daring.
• Handout/Lembar Kerja: Materi bacaan atau panduan studi kasus untuk peserta didik.
• Contoh Material (opsional): Beberapa sampel material konstruksi ramah lingkungan atau konvensional untuk perbandingan visual.
• Modul Ajar Digital: Dapat diakses melalui platform belajar daring sekolah.

Target Peserta Didik

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik dengan pemahaman umum tentang dasar-dasar konstruksi dan minat terhadap teknologi bangunan. Mereka akan difasilitasi untuk mengembangkan pemahaman konseptual dan keterampilan analisis terkait green building dan sustainable building.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Diberikan pendampingan lebih intensif, materi yang disederhanakan, atau contoh yang lebih konkret. Mereka akan dibantu untuk memahami konsep dasar dan mengidentifikasi dampak minimal dari isu green building pada pemilihan material.
• Peserta Didik dengan Potensi Cerdas Istimewa: Diberikan tantangan tambahan berupa studi kasus yang lebih kompleks, proyek penelitian mini, atau diminta untuk mengeksplorasi solusi inovatif dalam konstruksi berkelanjutan. Mereka didorong untuk melakukan analisis mendalam dan menyajikan gagasan yang orisinal.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)