MODUL AJAR : CAPAIAN PEMBELAJARANKREATIVITAS, INOVASI, DAN KEWIRAUSAHAAN - Pengembangan Kreativitas, Pola Pikir Berkembang, dan Eksplorasi Ide dalam Kewirausahaan

Profil Lulusan

• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis informasi, mengevaluasi ide, dan menyusun argumen yang logis dalam konteks kewirausahaan dan pemecahan masalah.
• Kreativitas: Peserta didik mampu menghasilkan gagasan yang orisinal, adaptif, dan memiliki nilai tambah, serta mengembangkan produk atau layanan inovatif.
• Kolaborasi: Peserta didik mampu bekerja sama secara efektif dalam tim, berbagi ide, dan mencapai tujuan bersama dalam proyek kewirausahaan.
• Kemandirian: Peserta didik memiliki inisiatif, bertanggung jawab atas proses belajarnya, dan mampu mengatasi tantangan dengan resiliensi.
• Komunikasi: Peserta didik mampu menyampaikan ide dan gagasan secara jelas, persuasif, dan efektif baik secara lisan maupun tulisan, termasuk dalam presentasi produk atau layanan.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Dengan penataan meja-kursi yang fleksibel untuk diskusi kelompok.
• Teknologi: Proyektor, layar proyektor, laptop guru, speaker, akses internet stabil.
• Alat Tulis dan Media Visual: Papan tulis/whiteboard, spidol, alat tulis peserta didik, kertas flipchart, sticky notes berbagai ukuran dan warna.
• Bahan Pendukung: Kertas HVS, karton, spidol warna, gunting, lem, dan bahan-bahan sederhana lainnya untuk membuat prototipe konsep (opsional).
• Sumber Belajar Digital: Komputer/laptop peserta didik (jika memungkinkan), tablet/smartphone untuk riset dan kolaborasi online.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik reguler di tingkat SMK/MAK kelas 11 program keahlian Teknologi Komputer Jaringan. Peserta didik diharapkan memiliki minat dasar dalam bidang kewirausahaan dan inovasi, serta mampu berpartisipasi aktif dalam kegiatan diskusi dan kerja kelompok.

• Peserta didik reguler dengan kemampuan belajar umum.
• Peserta didik dengan gaya belajar yang beragam (visual, auditori, kinestetik) akan difasilitasi melalui berbagai metode pembelajaran.
• Tidak ada kesulitan belajar yang spesifik yang diidentifikasi secara umum untuk modul ini, namun diferensiasi akan diterapkan jika ditemukan kebutuhan khusus.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)