MODUL AJAR : MATEMATIKA - Analisis Data, Peluang, dan Regresi Linear

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik diharapkan dapat mensyukuri anugerah alam semesta dan data yang tersaji sebagai bentuk ciptaan Tuhan, serta bertanggung jawab dalam menggunakannya.
• Kewargaan: Memahami data dan peluang dalam konteks sosial dan keputusan kewargaan yang bertanggung jawab.
• Penalaran Kritis: Mampu menganalisis data, menarik kesimpulan yang logis, dan membedakan antara korelasi dan kausalitas.
• Kreativitas: Menemukan berbagai cara representasi data dan solusi inovatif dalam pemecahan masalah statistika dan peluang.
• Kolaborasi: Bekerja sama dalam kelompok untuk menganalisis data dan menyelesaikan masalah peluang.
• Kemandirian: Mengembangkan inisiatif dan tanggung jawab dalam proses pembelajaran dan penyelesaian tugas.
• Kesehatan: Menyadari pentingnya analisis data untuk keputusan yang berkaitan dengan kesehatan (meskipun tidak langsung diajarkan, relevansinya dapat dibahas).
• Komunikasi: Mengkomunikasikan hasil analisis data dan interpretasi peluang dengan jelas dan efektif, baik secara lisan maupun tertulis.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruang belajar yang kondusif dengan meja dan kursi.
• Papan Tulis/Whiteboard dan Spidol: Untuk presentasi dan penjelasan guru.
• Proyektor LCD dan Layar: Untuk menampilkan materi presentasi, video, dan demonstrasi.
• Laptop/Komputer Guru: Untuk mengoperasikan proyektor dan mengakses sumber belajar digital.
• Akses Internet: Untuk mencari informasi tambahan, referensi online, dan sumber belajar interaktif.
• Worksheet/Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD): Cetak atau digital untuk kegiatan kelompok dan individu.
• Buku Teks Matematika: Referensi utama dan pendukung.
• Kalkulator: Untuk perhitungan numerik yang kompleks.
• Aplikasi/Software Statistika Sederhana (opsional): Untuk visualisasi data atau perhitungan regresi jika memungkinkan.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik kelas 12 SMK/MAK jurusan Rekayasa Perangkat Lunak (RPL) di SMK Negeri 1 Masbagik. Peserta didik yang menjadi target adalah:

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik pada umumnya yang tidak memiliki kesulitan dalam mencerna dan memahami materi pelajaran.
• Tidak ada kesulitan belajar yang berarti: Peserta didik diharapkan telah memiliki pemahaman dasar matematika yang cukup untuk mengikuti materi statistika dan peluang.
• Jumlah: Disesuaikan dengan kapasitas kelas dan kebijakan sekolah, umumnya satu rombongan belajar.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)