MODUL AJAR : DASAR-DASAR TEKNIK KETENAGALISTRIKAN - Teori Dasar Listrik, Elektronika, dan Teknik Digital

Profil Lulusan

Pembelajaran ini dirancang untuk mengembangkan dimensi Profil Pelajar Pancasila pada peserta didik, yang meliputi:

• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia: Menumbuhkan rasa syukur atas ciptaan Tuhan melalui pemahaman dan pemanfaatan sains dan teknologi listrik dan elektronika, serta memiliki integritas dalam belajar.
• Berkebinekaan Global: Memahami keberagaman konsep dan aplikasi teknologi dari berbagai sumber global.
• Gotong Royong (Kolaborasi): Mampu bekerja sama dalam kelompok untuk memecahkan masalah dan merancang rangkaian listrik/elektronika.
• Mandiri: Memiliki inisiatif dan tanggung jawab dalam belajar serta mampu menyelesaikan tugas secara mandiri.
• Bernalar Kritis: Mampu menganalisis masalah, mengevaluasi informasi, dan mengambil keputusan yang tepat dalam konteks kelistrikan dan elektronika.
• Kreatif: Mampu merancang solusi baru dan inovatif untuk masalah-masalah teknis, serta mengembangkan ide-ide orisinal dalam proyek pembelajaran.

Sarana dan Prasarana

Sarana dan prasarana yang diperlukan untuk mendukung proses pembelajaran meliputi:

• Ruang Kelas: Ruangan yang nyaman, bersih, terang, dan memiliki ventilasi baik, dilengkapi dengan meja dan kursi yang memadai.
• Laboratorium Listrik/Elektronika: Ruangan khusus yang dilengkapi dengan bangku kerja, stop kontak, dan penerangan yang cukup.
• Alat Praktikum:
  • Multimeter (digital dan analog)
  • Power Supply (DC dan AC)
  • Generator Fungsi (Function Generator)
  • Osiloskop
  • Breadboard (papan prototipe)
  • Kabel penghubung (jumper wire)
  • Komponen listrik dan elektronika (resistor, kapasitor, induktor, dioda, transistor, IC gerbang logika, lampu LED, saklar, dll.)
  • Obeng set, tang potong, tang jepit
  • Solder dan timah solder (jika ada kegiatan penyolderan)
• Media Pembelajaran:
  • Papan tulis/Whiteboard dan spidol
  • Proyektor LCD dan layar
  • Komputer/Laptop dengan perangkat lunak simulasi rangkaian (misalnya Proteus, LTSpice, TinkerCAD)
  • Modul ajar cetak/elektronik
  • Buku teks referensi
  • Poster/chart tentang simbol komponen dan rumus dasar
• Jaringan Internet: Akses internet stabil untuk mencari referensi, menonton video tutorial, atau mengakses simulasi online.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini ditujukan untuk peserta didik kelas X SMK/MAK jurusan Teknik Pemanas, Tata Udara dan Pendinginan (TPTUP) SMKN 3 Buduran Sidoarjo. Karakteristik peserta didik yang menjadi target antara lain:

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Sebagian besar peserta didik dengan kemampuan belajar umum yang tidak memiliki kesulitan belajar khusus.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang mungkin mengalami kesulitan dalam memahami konsep abstrak, sehingga memerlukan pendekatan visual, praktik langsung, dan pendampingan lebih intensif.
• Peserta Didik dengan Pencapaian Tinggi: Peserta didik yang memiliki minat dan kemampuan lebih dalam bidang ini, siap untuk tantangan lebih lanjut melalui kegiatan pengayaan.

Secara umum, peserta didik pada fase ini berada dalam tahap transisi dari pendidikan menengah pertama ke kejuruan, memiliki rasa ingin tahu yang tinggi terhadap hal-hal praktis dan aplikasi teknologi, serta mulai mengembangkan pemikiran logis dan kemampuan analisis. Mereka diharapkan memiliki motivasi untuk memahami dasar-dasar teknik ketenagalistrikan sebagai fondasi kuat untuk studi lebih lanjut di bidang TPTUP.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)