MODUL AJAR : DASAR-DASAR TEKNIK ELEKTRONIKA - Praktikum Pengukuran Tegangan AC/DC Menggunakan Multimeter

Profil Lulusan

Peserta didik diharapkan memiliki kemampuan untuk mengembangkan ide-ide orisinal, menemukan solusi inovatif terhadap permasalahan teknis di bidang elektronika, serta memiliki daya cipta dalam merancang dan memodifikasi rangkaian. Kreativitas juga tercermin dalam kemampuan mereka untuk beradaptasi dengan teknologi baru dan menghasilkan karya yang bermanfaat.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas/Laboratorium: Ruang kelas atau laboratorium elektronika yang nyaman, bersih, dan dilengkapi meja kerja yang memadai.
• Alat Ukur:
  • Multimeter Analog dan Digital (masing-masing setidaknya 1 unit per kelompok/individu)
  • Kabel penghubung (probe multimeter)
• Sumber Daya:
  • Power Supply DC (variabel)
  • Generator Fungsi (untuk sinyal AC)
• Komponen Elektronika:
  • Resistor, Kapasitor, Dioda, Transistor
  • Papan Rangkaian (Project board/Breadboard)
  • Kabel jumper
• Perangkat Pendukung:
  • Modul ajar/materi panduan praktikum
  • Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
  • Alat tulis
  • Komputer/laptop dengan proyektor (untuk presentasi dan simulasi jika diperlukan)
• Alat Keselamatan Kerja:
  • Sarung tangan isolasi
  • Kacamata pengaman

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik SMK/MAK Kelas 10 Jurusan Teknik Audio Video dengan karakteristik umum sebagai berikut:

• Usia: Sekitar 15-16 tahun.
• Tingkat Kesiapan: Umumnya sudah memiliki pengetahuan dasar tentang konsep listrik dan elektronika sederhana, serta beberapa pengalaman awal dalam penggunaan alat ukur dasar. Mereka mungkin memiliki latar belakang yang bervariasi dalam pemahaman konsep fisika dasar terkait listrik.
• Gaya Belajar: Diharapkan memiliki minat tinggi pada praktik dan aplikasi langsung (kinestetik), visual, dan juga mampu belajar melalui diskusi dan pemecahan masalah (auditori).
• Kebutuhan Khusus:
  • Peserta Didik Reguler/Tipikal: Mampu mengikuti pembelajaran dengan baik sesuai standar.
  • Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Membutuhkan bimbingan lebih intensif, penjelasan berulang, atau bantuan visual/analog.
  • Peserta Didik dengan Pencapaian Tinggi: Dapat diberikan tugas pengayaan berupa eksplorasi lebih lanjut atau tantangan pengukuran yang lebih kompleks.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)