MODUL AJAR : CAPAIAN PEMBELAJARANKREATIVITAS, INOVASI, DAN KEWIRAUSAHAAN - Pentingnya Inovasi bagi Keberlanjutan Bisnis dan Faktor-Faktor yang Memengaruhinya

Profil Lulusan

Peserta didik yang telah menyelesaikan modul ini diharapkan memiliki profil sebagai berikut:

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Mampu mengembangkan inovasi yang bermanfaat bagi sesama dan lingkungan, dilandasi nilai-nilai spiritual.
• Kewargaan: Menyadari peran inovasi dalam membangun masyarakat yang lebih baik dan berkelanjutan.
• Penalaran Kritis: Mampu menganalisis masalah, mengidentifikasi peluang, dan mengevaluasi solusi inovatif dengan logis dan objektif.
• Kreativitas: Mampu menghasilkan ide-ide baru dan orisinal untuk memecahkan masalah atau menciptakan nilai tambah.
• Kolaborasi: Mampu bekerja sama dalam tim untuk mengembangkan dan mewujudkan ide-ide inovatif.
• Kemandirian: Memiliki inisiatif dan tanggung jawab dalam proses inovasi, serta mampu belajar secara mandiri.
• Kesehatan: Mampu menerapkan pemikiran inovatif dalam meningkatkan kualitas hidup dan kesehatan masyarakat.
• Komunikasi: Mampu menyampaikan gagasan, konsep, dan hasil inovasi secara efektif kepada berbagai pihak.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruang belajar yang nyaman dengan tata letak yang mendukung diskusi kelompok dan presentasi.
• Papan Tulis/Whiteboard: Untuk menuliskan ide, poin-poin penting, atau hasil brainstorming.
• Spidol dan Penghapus: Alat tulis untuk papan tulis.
• Proyektor dan Layar: Untuk menampilkan materi presentasi, video, atau studi kasus.
• Komputer/Laptop Guru: Untuk mengelola materi dan presentasi.
• Akses Internet: Untuk mencari informasi tambahan atau menampilkan video singkat terkait inovasi (jika diperlukan).
• Alat Tulis Peserta Didik: Buku catatan, pulpen/pensil untuk mencatat dan mengerjakan lembar kerja.
• Kertas Flipchart atau Kertas Plano: Untuk kegiatan kelompok (jika ada aktivitas poster atau mind mapping sederhana).
• Sticky Notes: Untuk aktivitas ideasi cepat atau pengelompokan gagasan.

Target Peserta Didik

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik pada umumnya yang tidak memiliki kesulitan belajar ataupun kebutuhan khusus. Jumlah dominan di kelas.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang mungkin memerlukan pendampingan lebih, penjelasan berulang, atau metode visual/kinestetik untuk memahami konsep.
• Peserta Didik dengan Pencapaian Tinggi: Peserta didik yang cepat memahami materi dan mampu mengerjakan tugas dengan sangat baik, memerlukan tantangan atau pengayaan lebih lanjut.

Modul ini dirancang untuk mengakomodasi keberagaman karakteristik peserta didik kelas 11 SMK/MAK jurusan Keperawatan dan Caregiving, dengan penyesuaian strategi pembelajaran dan asesmen yang relevan.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)