MODUL AJAR : TEKNIK KONSTRUKSI DAN PERUMAHAN - Regulasi Tata Ruang dalam Perencanaan Konstruksi dan Perumahan

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik diharapkan memiliki kesadaran akan tanggung jawab etika dalam setiap perencanaan dan pelaksanaan konstruksi, serta melestarikan lingkungan.
• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis permasalahan terkait regulasi tata ruang dan dampaknya pada perencanaan konstruksi, serta menemukan solusi yang tepat.
• Kreativitas: Peserta didik mampu mengembangkan ide-ide perencanaan bangunan yang inovatif namun tetap mematuhi regulasi dan standar teknis.
• Kolaborasi: Peserta didik mampu bekerja sama dalam kelompok untuk menganalisis studi kasus dan menyusun proposal perencanaan.
• Kemandirian: Peserta didik memiliki inisiatif dalam mencari informasi dan memecahkan masalah terkait perencanaan konstruksi.
• Komunikasi: Peserta didik mampu menyampaikan ide, hasil analisis, dan proposal perencanaan secara lisan maupun tulisan dengan jelas dan efektif.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Kelas yang nyaman dan kondusif untuk diskusi kelompok.
• Media Pembelajaran: Papan tulis/whiteboard, spidol, proyektor LCD, laptop guru.
• Alat Tulis dan Kertas: Untuk mencatat dan mengerjakan lembar kerja.
• Modul Ajar/Handout: Berisi materi tentang regulasi tata ruang, KDB, dan KLB.
• Contoh Dokumen Perencanaan: Salinan IMB, KRK, atau peta zonasi (jika tersedia).
• Akses Internet: Untuk mencari informasi tambahan dan referensi regulasi.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik kelas 11 SMK/MAK jurusan Teknik Konstruksi dan Perumahan yang termasuk dalam kategori reguler/tipikal. Peserta didik diharapkan memiliki pemahaman dasar tentang konsep bangunan dan konstruksi, serta mampu bekerja secara mandiri maupun berkelompok.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)