MODUL AJAR : CAPAIAN PEMBELAJARANKREATIVITAS, INOVASI, DAN KEWIRAUSAHAAN - Konsep Dasar Kreativitas

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik diharapkan memiliki akhlak mulia, menghargai keberagaman, serta menjalankan nilai-nilai agama dalam setiap tindakan kewirausahaan.
• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu mengidentifikasi, menganalisis, dan mengevaluasi informasi serta memecahkan masalah kompleks dalam konteks kewirausahaan dengan pendekatan yang logis dan sistematis.
• Kreativitas: Peserta didik dapat menghasilkan gagasan-gagasan baru yang orisinal, mengembangkan solusi inovatif, dan menerapkan pemikiran kreatif dalam berbagai aspek praktik kewirausahaan.
• Kolaborasi: Peserta didik mampu bekerja sama secara efektif dengan orang lain, berbagi ide, dan membangun sinergi untuk mencapai tujuan bersama dalam proyek-proyek kewirausahaan.
• Komunikasi: Peserta didik mampu menyampaikan ide dan informasi secara efektif, baik lisan maupun tulisan, serta mendengarkan dengan empati untuk membangun hubungan profesional dan mempromosikan gagasan kewirausahaan mereka.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Dilengkapi dengan meja dan kursi yang nyaman untuk diskusi kelompok.
• Papan Tulis/Whiteboard: Untuk menuliskan poin-poin penting dan mind mapping.
• Spidol/Alat Tulis: Untuk menulis dan mencatat.
• Proyektor dan Layar: Untuk presentasi materi dan tayangan video inspiratif.
• Komputer/Laptop: Untuk pendidik dan peserta didik dalam mengakses materi digital.
• Akses Internet: Untuk riset, mencari inspirasi, dan mengakses platform pembelajaran daring.
• Kertas Plano/Flip Chart: Untuk kegiatan mind mapping dan kolaborasi kelompok.
• Spidol Berwarna: Untuk mempermudah visualisasi ide pada mind mapping.
• Lembar Kerja Peserta Didik: Cetak atau format digital.

Target Peserta Didik

Peserta didik reguler pada jenjang SMK/MAK kelas 11 jurusan Teknik Laboratorium Medik, yang memiliki minat dan motivasi untuk mengembangkan kemampuan berpikir kreatif dan berwirausaha. Peserta didik diharapkan memiliki dasar kemampuan membaca, menulis, dan berdiskusi. Modul ini juga dapat disesuaikan untuk peserta didik dengan gaya belajar yang bervariasi, termasuk visual, auditori, dan kinestetik, melalui beragam metode dan aktivitas pembelajaran.

Model Pembelajaran

Mind Mapping