MODUL AJAR : AGRIBISNIS PERIKANAN AIR TAWAR - Identifikasi Jenis-jenis Pakan Alami untuk Budidaya Perikanan Air Tawar

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik diharapkan dapat menunjukkan rasa syukur atas karunia Tuhan berupa sumber daya perikanan dan bertanggung jawab dalam pengelolaannya.
• Kewargaan: Peserta didik mampu berinteraksi secara positif dalam kelompok, memahami hak dan kewajiban sebagai anggota masyarakat perikanan.
• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis permasalahan dalam budidaya pakan alami dan buatan, serta menemukan solusi yang tepat.
• Kreativitas: Peserta didik dapat mengembangkan ide-ide inovatif dalam formulasi pakan, metode budidaya, atau penggunaan teknologi baru.
• Kolaborasi: Peserta didik mampu bekerja sama dalam tim untuk menyelesaikan tugas-tugas praktikum dan proyek.
• Komunikasi: Peserta didik dapat menyampaikan gagasan, informasi, dan hasil kerja secara lisan maupun tertulis dengan jelas dan efektif.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas/Laboratorium: Ruang kelas yang nyaman dengan pencahayaan cukup atau laboratorium perikanan.
• Papan Tulis/Whiteboard & Spidol/Alat Tulis: Untuk menuliskan materi, konsep, dan contoh.
• Proyektor & Laptop: Untuk menayangkan materi presentasi, gambar, dan video.
• Jaringan Internet: Untuk akses informasi dan sumber belajar daring.
• Buku Teks/Modul Ajar: Referensi utama mata pelajaran Agribisnis Perikanan Air Tawar Kelas 11.
• Spesimen/Gambar/Video Pakan Alami: Contoh visual berbagai jenis pakan alami (misalnya, mikroskop untuk melihat fitoplankton/zooplankton jika tersedia, atau gambar/video berkualitas tinggi).
• Alat Peraga: Jika memungkinkan, sampel kering cacing sutra atau media kultur sederhana.
• Lembar Kerja Peserta Didik: Bahan latihan dan penugasan.

Target Peserta Didik

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Modul ini dirancang untuk peserta didik kelas 11 SMK/MAK dari Jurusan Agribisnis Perikanan Air Tawar (apat) dengan kemampuan umum dan tidak ada kesulitan belajar yang berarti.
• Jumlah Peserta Didik: Modul dapat diterapkan untuk kelas dengan jumlah peserta didik standar (misalnya 20-36 siswa).
• Profil Motivasi: Peserta didik diharapkan memiliki motivasi dan minat dalam mempelajari budidaya perikanan, khususnya terkait produksi pakan.
• Kompetensi Awal: Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang budidaya perikanan air tawar.

Model Pembelajaran

Langsung (Direct Instruction)