MODUL AJAR : AGRIBISNIS TANAMAN PERKEBUNAN - Penanaman dan Penyulaman Bahan Tanam Tanaman Perkebunan Sesuai Karakteristik Komoditas

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik menghargai dan melestarikan lingkungan sebagai ciptaan Tuhan, serta bertanggung jawab dalam pengelolaan sumber daya alam.
• Kewargaan: Menunjukkan kepedulian terhadap keberlanjutan lingkungan dan masyarakat sekitar melalui praktik budidaya yang bertanggung jawab.
• Penalaran Kritis: Mampu menganalisis masalah dalam penanaman dan penyulaman serta menemukan solusi yang tepat berdasarkan prinsip-prinsip agribisnis.
• Kreativitas: Mengembangkan ide-ide baru atau memodifikasi teknik penanaman dan penyulaman untuk efisiensi dan peningkatan hasil.
• Kolaborasi: Bekerja sama dalam tim untuk melaksanakan proyek penanaman dan penyulaman, berbagi tugas dan tanggung jawab.
• Kemandirian: Mampu merencanakan dan melaksanakan tugas-tugas penanaman dan penyulaman secara mandiri, serta bertanggung jawab atas hasil kerjanya.
• Kesehatan: Menerapkan prosedur kerja yang aman dan menggunakan Alat Pelindung Diri (APD) selama kegiatan praktik di lapangan.
• Komunikasi: Mampu menyampaikan informasi, ide, dan hasil kerja terkait agribisnis tanaman perkebunan secara efektif kepada orang lain.

Sarana dan Prasarana

Untuk menunjang kegiatan pembelajaran dalam modul ini, diperlukan sarana dan prasarana sebagai berikut:

• Lahan Praktik/Kebun Sekolah: Area yang memadai untuk simulasi atau praktik langsung penanaman dan penyulaman berbagai jenis tanaman perkebunan.
• Bibit Tanaman Perkebunan: Berbagai jenis bibit komoditas yang akan dipelajari (misalnya, kelapa sawit, karet, kopi, kakao) untuk praktik penanaman dan penyulaman.
• Alat Pertanian: Cangkul, sekop, parang, alat ukur (meteran, jangka sorong), ember, gembor, sprayer, timbangan.
• Pupuk dan Bahan Kimia Pertanian: Pupuk dasar, pestisida (jika diperlukan untuk simulasi hama/penyakit), kapur pertanian.
• Alat Pelindung Diri (APD): Sarung tangan, sepatu bot, topi, masker, kacamata pengaman untuk keselamatan kerja di lapangan.
• Modul Ajar dan Referensi: Buku teks, jurnal, artikel ilmiah, Standar Operasional Prosedur (SOP) perusahaan perkebunan.
• Media Pembelajaran Digital: Komputer, laptop, proyektor, koneksi internet, perangkat lunak presentasi.

• Ruang Kelas: Dilengkapi meja, kursi, papan tulis, dan fasilitas pendukung pembelajaran teori.
• Laboratorium Pertanian: Jika tersedia, untuk analisis sederhana tanah atau pengujian kualitas bibit.
• Perpustakaan: Sumber referensi cetak dan digital terkait agribisnis tanaman perkebunan.
• Penyimpanan Alat dan Bahan: Gudang atau area khusus untuk menyimpan alat pertanian dan bahan habis pakai.
• Sumber Air: Tersedia di area praktik untuk penyiraman bibit.
• Fasilitas Sanitasi: Toilet dan fasilitas cuci tangan.

Target Peserta Didik

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik umum tanpa kesulitan belajar yang signifikan. Mereka dapat mengikuti pembelajaran dengan kecepatan rata-rata dan berpartisipasi aktif dalam kegiatan kelompok maupun individu.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang memiliki hambatan dalam memahami konsep tertentu, memerlukan bimbingan ekstra, atau pendekatan pembelajaran yang lebih individual. Ini termasuk peserta didik dengan gaya belajar yang unik atau membutuhkan dukungan lebih untuk mencapai tujuan pembelajaran.
• Peserta Didik dengan Potensi Luar Biasa (Pengayaan): Peserta didik yang memiliki kemampuan belajar di atas rata-rata dan mampu menyelesaikan tugas lebih cepat dari teman sebayanya. Mereka membutuhkan tantangan lebih lanjut dan materi pengayaan untuk mengembangkan potensi maksimalnya.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)