MODUL AJAR : CAPAIAN PEMBELAJARANKREATIVITAS, INOVASI, DAN KEWIRAUSAHAAN - Menerapkan Tahapan Empathize dan Define dalam Design Thinking

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik diharapkan memiliki integritas dan etika dalam berinovasi, mempertimbangkan dampak inovasi terhadap sesama dan lingkungan.
• Kewargaan: Peserta didik diharapkan mampu berkontribusi dalam menemukan solusi inovatif untuk permasalahan masyarakat, serta mengembangkan produk/layanan yang relevan dengan kebutuhan lokal dan global.
• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis permasalahan secara mendalam, mengevaluasi berbagai ide solusi, dan mengambil keputusan berdasarkan data dan bukti yang kuat dalam proses inovasi.
• Kreativitas: Peserta didik mampu menghasilkan ide-ide baru, original, dan berguna untuk memecahkan masalah atau menciptakan peluang baru, baik dalam bentuk produk, proses, maupun model bisnis.
• Kolaborasi: Peserta didik mampu bekerja sama secara efektif dalam tim, berbagi ide, mendengarkan perspektif orang lain, dan membangun sinergi untuk mencapai tujuan inovasi bersama.
• Kemandirian: Peserta didik memiliki inisiatif, mengambil tanggung jawab atas pembelajaran dan proyek inovasinya, serta mampu beradaptasi dan belajar dari kegagalan.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruangan yang fleksibel untuk diskusi kelompok, presentasi, dan aktivitas kolaboratif.
• Perangkat keras: Proyektor, laptop guru, papan tulis/whiteboard, spidol warna-warni, post-it notes, kertas flipchart.
• Alat Tulis: Pulpen, pensil, penghapus untuk setiap peserta didik.
• Akses Internet: Koneksi internet yang stabil untuk riset online (jika diperlukan) dan akses platform digital.
• Sumber Daya Cetak: Modul ajar, lembar kerja peserta didik, studi kasus cetak.
• Peralatan Tambahan: Kamera atau smartphone untuk dokumentasi observasi (opsional), stopwatch untuk manajemen waktu.
• Material Prototyping Sederhana: Kertas kosong, spidol, pensil, gunting (untuk latihan visualisasi persona/peta empati).

Target Peserta Didik

Peserta didik kelas 11 SMK/MAK jurusan Perkapalan dengan karakteristik umum sebagai berikut:

• Usia: Umumnya 16-17 tahun.
• Motivasi: Beragam, namun diharapkan memiliki ketertarikan pada bidang inovasi, teknologi, dan kewirausahaan.
• Gaya Belajar: Diharapkan mampu belajar secara kolaboratif, aktif berdiskusi, dan berpartisipasi dalam kegiatan praktik.
• Pengetahuan Awal: Memiliki pemahaman dasar tentang konsep bisnis dan teknologi (sesuai jurusan), serta memiliki kemampuan dasar berpikir kritis.
• Tingkat Kesiapan: Diperkirakan memiliki kesiapan belajar yang bervariasi, sehingga materi disajikan secara bertahap dengan dukungan visual dan praktik.

Tidak ada peserta didik dengan kesulitan belajar yang spesifik teridentifikasi sebelumnya, namun modul ini dirancang untuk dapat diadaptasi sesuai kebutuhan individu.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)