MODUL AJAR : CAPAIAN PEMBELAJARANKREATIVITAS, INOVASI, DAN KEWIRAUSAHAAN - Pengantar Konsep Dasar Inovasi dalam Bisnis dan Sosial

Profil Lulusan

• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia: Peserta didik diharapkan memiliki integritas dan nilai-nilai etika dalam berinovasi dan berwirausaha.
• Bernalar Kritis: Peserta didik mampu menganalisis masalah, mengevaluasi informasi, dan mengambil keputusan yang logis dalam pengembangan inovasi.
• Kreatif: Peserta didik mampu menghasilkan ide-ide baru dan orisinal, serta menemukan solusi inovatif untuk berbagai tantangan.
• Mandiri: Peserta didik memiliki inisiatif, bertanggung jawab, dan mampu mengelola diri dalam proses pembelajaran dan pengembangan proyek.
• Berkebinekaan Global: Peserta didik mampu memahami dan menghargai keragaman serta berkolaborasi dalam konteks global, termasuk dalam pengembangan dan komersialisasi inovasi.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruang kelas yang nyaman dan kondusif untuk diskusi kelompok.
• Perangkat Keras: Komputer/laptop, proyektor, papan tulis interaktif (jika tersedia), speaker.
• Perangkat Lunak: Aplikasi presentasi (PowerPoint, Google Slides), aplikasi kolaborasi daring (Google Workspace, Miro), aplikasi desain sederhana (Canva) (disesuaikan dengan materi).
• Alat Tulis: Spidol, papan tulis/flipchart, kertas, sticky notes, alat tulis pribadi peserta didik.
• Sumber Belajar: Buku teks, artikel ilmiah/populer, video pembelajaran, studi kasus bisnis, platform pembelajaran daring.
• Jaringan Internet: Koneksi internet yang stabil untuk mengakses sumber belajar digital.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik SMK/MAK Kelas XI Jurusan Bisnis Digital. Peserta didik pada umumnya memiliki karakteristik sebagai berikut:

• Usia Remaja (16-17 tahun): Memiliki rasa ingin tahu yang tinggi, mulai membentuk identitas diri, dan termotivasi oleh relevansi materi dengan masa depan mereka.
• Latar Belakang Bisnis Digital: Memiliki pemahaman dasar tentang konsep bisnis dan teknologi digital, sehingga diharapkan lebih cepat menyerap materi terkait inovasi dan kewirausahaan berbasis digital.
• Gaya Belajar Beragam: Ada yang cenderung visual, auditori, maupun kinestetik. Modul ini mengakomodasi berbagai gaya belajar melalui kombinasi diskusi, presentasi, studi kasus, dan kegiatan praktikum.
• Kesiapan Belajar: Peserta didik diharapkan sudah memiliki dasar-dasar pengetahuan tentang mata pelajaran produktif di bidang bisnis digital.
• Kebutuhan Khusus: Modul ini dapat diadaptasi untuk peserta didik dengan kebutuhan khusus, misalnya melalui materi pendukung, waktu tambahan, atau pendekatan individual sesuai hasil identifikasi awal.

Model Pembelajaran

Kontekstual (Contextual Teaching and Learning / CTL)