MODUL AJAR : PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI KRISTEN - Alam dan Lingkungan Hidup sebagai Ciptaan Allah

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik diharapkan memiliki keyakinan yang kuat terhadap Tuhan sebagai Pencipta alam semesta dan menunjukkan sikap hormat terhadap ciptaan-Nya.
• Kewargaan: Peserta didik menunjukkan kesadaran akan peran dan tanggung jawabnya sebagai bagian dari komunitas yang memelihara lingkungan.
• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis informasi tentang alam dan dampaknya terhadap kehidupan, serta memecahkan masalah terkait lingkungan.
• Kreativitas: Peserta didik dapat menghasilkan ide-ide baru dan solusi inovatif untuk pemeliharaan alam.
• Kolaborasi: Peserta didik mampu bekerja sama dalam kelompok untuk mencapai tujuan bersama dalam menjaga lingkungan.
• Kemandirian: Peserta didik memiliki inisiatif dan tanggung jawab pribadi dalam melakukan tindakan pemeliharaan alam.
• Kesehatan: Peserta didik memahami pentingnya lingkungan yang sehat bagi kesehatan diri dan sesama.
• Komunikasi: Peserta didik mampu menyampaikan ide dan informasi terkait pelestarian alam secara efektif.

Sarana dan Prasarana

• Papan Tulis dan Spidol: Untuk menuliskan poin-poin penting dan diskusi.
• Proyektor dan Layar (opsional): Untuk menampilkan gambar, video, atau presentasi.
• Laptop/Komputer: Sebagai alat bantu presentasi dan pemutaran media.
• Speaker: Untuk memastikan suara dari video terdengar jelas.
• Alkitab: Sebagai sumber utama ajaran Kristen, khususnya Kitab Kejadian.
• Gambar/Poster/Video Alam: Visualisasi keindahan alam (misalnya: pegunungan, laut, hutan, hewan, tumbuhan).
• Alat Tulis: Pensil, pulpen, buku tulis/kertas untuk peserta didik.
• Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD): Untuk kegiatan individu atau kelompok.
• Lingkungan Sekitar Sekolah (opsional): Untuk observasi langsung jika memungkinkan dan relevan.

Target Peserta Didik

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik pada umumnya, tanpa kesulitan belajar yang signifikan.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang mungkin memiliki tantangan dalam memahami konsep atau mengikuti instruksi, namun masih dapat berpartisipasi dengan bantuan atau modifikasi.
• Peserta Didik dengan Gaya Belajar Beragam: Peserta didik dengan preferensi visual, auditori, maupun kinestetik, yang akan difasilitasi melalui berbagai metode pembelajaran.
• Jumlah Peserta Didik: Seluruh peserta didik Kelas 6 SD INPRES BEIANOK.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)